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本書由職場使徒陳志成醫師以系統神學為架構編撰而成，是一部扎實的基要真理教材。不僅能解答初信者的諸多疑惑，也能幫助資深基督徒堅定信仰，更是傳道人不可或缺的實用「秘笈」。
※ 本商品內容為簡體字
溫馨推薦
（按姓氏筆劃順序）
「這本書不是生硬難懂的神學論述，而是系統的、親切的、科學的及生活化的神學深思與分享。一本溫暖的，讀之津津有味的好書。」——吳方芳牧師（家立立基金會董事長）
「本書不僅清晰地闡述基要真理，更附加了30篇針對信仰疑問的解答，使全書的可讀性臻於完美。」——吳麗芬牧師（路加傳道會總幹事）
「本書可以幫助渴慕基督真理的人，進入基督旨意奧秘的殿堂，奠定信仰的穩固根基！」——杜榮華牧師（基督門徒訓練神學院院長）
「全書以主題式經文彙編，適合初信者建立堅實的信仰根基，同時也幫助渴慕真理的信徒深化對基督信仰的認識，值得推薦。」——施富金牧師（道生長老會關渡教會主任牧師）
「這本筆記深入淺出，重點扼要，幫助讀者學習基督教核心真理，並提供實際應用的指引，值得好好研讀。」——張秉聰牧師（台北真道教會顧問牧師）
「本書將開啟你的屬靈眼界，促進你的屬靈胃口，並引導你進入對屬靈的渴慕之中。」——張漢業牧師（台北純福音教會主任牧師）
「本書闡述基要真理，結合生活應用與問題思考，不僅帶來思辨指引與心靈啟發，更成為信仰路上貼心的陪伴與鼓勵。」———潘怡蓉博士（中國神學研究院林高傑德教席副教授）
「本書整理了基督信仰的核心須知，不僅解答初信者的疑惑，也幫助資深基督徒堅定信仰，更是牧者的實用『秘笈』！」——羅海鵬牧師（台東基督教醫院院牧）
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：基要真理10堂課(簡)：所哥的筆記
內容簡介
作者介紹
作者簡介
陳志成（Solomon Chen，所哥）
是一位專精於公共衛生與兒科醫療的醫師，擁有台灣大學醫學系學士學位，以及公共衛生碩士與博士學位，並曾於美國哈佛公共衛生學院進修。在大學時期，他因看見基督徒老師的美好榜樣而立志以醫療傳道為職志。之後，他總是順服上帝的引領，前往有需要的偏遠地區服務。
因著他無私的愛心與奉獻，上帝賞賜他台大傑出校友及台灣醫療典範獎等多項殊榮。除醫療專業外，他亦致力於傳揚福音，並於卓越領袖神學院接受裝備，期待以更加整全的恩賜回應上帝的呼召，成為主榮耀恩典的見證人。
陳志成（Solomon Chen，所哥）
是一位專精於公共衛生與兒科醫療的醫師，擁有台灣大學醫學系學士學位，以及公共衛生碩士與博士學位，並曾於美國哈佛公共衛生學院進修。在大學時期，他因看見基督徒老師的美好榜樣而立志以醫療傳道為職志。之後，他總是順服上帝的引領，前往有需要的偏遠地區服務。
因著他無私的愛心與奉獻，上帝賞賜他台大傑出校友及台灣醫療典範獎等多項殊榮。除醫療專業外，他亦致力於傳揚福音，並於卓越領袖神學院接受裝備，期待以更加整全的恩賜回應上帝的呼召，成為主榮耀恩典的見證人。
目錄
第一課、人類：起源與意義
演化論與創造論、人類的本質、人的墮落與罪、救贖人類的計畫
第二課、上帝：慈愛的天父
各種神觀的比較、神的全知全能、神的無所不在、神的聖潔忌邪、神的慈愛憐憫、耶和華的名字
第三課、基督：救主與君王
基督的神性、基督的人性、基督的救贖、基督的代求、基督的審判
第四課、聖靈：引導與幫助者
聖靈的本質與象徵、聖靈賜下恩賜能力、聖靈的同在與引導、聖靈充滿更新生命
第五課、聖經：神的話語
介紹聖經、聖經的神啟性與權威性、如何研讀聖經、實踐與分享聖經
第六課、禱告：與神交談
禱告的對象、禱告的態度、禱告的大能、禱告的方式
第七課、教會：屬靈的家
教會的身分、教會的使命、教會的團契、教會的聚會
第八課、死亡：進入永恆的門
靈魂與肉體的共存、死亡如睡眠的比喻、復活與最終的審判、永生與永刑的結果、有新天新地的盼望
第九課、信心與行為：活出信仰
信心與行為、得救與得勝、為義與成聖、加爾文主義和亞米念主義
第十課、財富與奉獻：忠心的管家
信仰如何看待財富、成為財富的好管家、要累積天上的財寶、願甘心樂意的奉獻
【專文目錄】共計30篇
1-1 從A-B-C 視角看演化與創造
1-2 從音樂與基因看創造的智慧
1-3 神導演化論：現代科學與信仰的橋樑
2-1 聖經中的三一神論
2-2 從基督教看一貫道
2-3 基督徒可否吃祭物？
3-1 耶穌和亞當的對比
3-2 基督的神人二性與教會應對異端
3-3 耶穌基督，慈愛的代求者與公義的審判者
4-1 聖靈的工作：超越情感經驗的真實力量
4-2 聖靈充滿對於信徒的意義
4-3 聖靈的活水：流動的生命與滋潤的恩典
5-1 如何養成讀經的習慣：給初信者的建議
5-2 數位時代基督徒的讀經挑戰
5-3 基督徒如何應用和傳揚神的話語？
6-1 從哥林多前書十四章看說方言
6-2 禁食禱告的意義與實踐
6-3 靈修與禱告：建立與神親密同行的生活
7-1 福音派教會 vs. 靈恩派教會
7-2 數位時代與基督徒的肢體生活
7-3 現代教會的使命：從社區參與到全球宣教
8-1 從基督信仰看生死的轉變與意義
8-2 從基督信仰來看祭祖
8-3 基督徒如何面對喪親之痛？
9-1 一次得救就永遠得救嗎？
9-2 天國的門會關嗎？
9-3 如何在職場和生活中實踐信仰？
10-1 基督徒應該如何看待十一奉獻？
10-2 基督徒為什麼要行善與捐輸？
10-3 在金錢上成為神國的好管家
●編寫原則全方位：
以系統神學為架構、以經文彙編為綱要、以嘉言美句顯精華、以主題專文來思辨、以實踐信仰為目的
●多功能使用方式：
系統神學的入門、小組查經與討論、講章預備的素材、主題專文的探討、護教與信仰對話、信仰生活的實踐、嘉言美句的應用
演化論與創造論、人類的本質、人的墮落與罪、救贖人類的計畫
第二課、上帝：慈愛的天父
各種神觀的比較、神的全知全能、神的無所不在、神的聖潔忌邪、神的慈愛憐憫、耶和華的名字
第三課、基督：救主與君王
基督的神性、基督的人性、基督的救贖、基督的代求、基督的審判
第四課、聖靈：引導與幫助者
聖靈的本質與象徵、聖靈賜下恩賜能力、聖靈的同在與引導、聖靈充滿更新生命
第五課、聖經：神的話語
介紹聖經、聖經的神啟性與權威性、如何研讀聖經、實踐與分享聖經
第六課、禱告：與神交談
禱告的對象、禱告的態度、禱告的大能、禱告的方式
第七課、教會：屬靈的家
教會的身分、教會的使命、教會的團契、教會的聚會
第八課、死亡：進入永恆的門
靈魂與肉體的共存、死亡如睡眠的比喻、復活與最終的審判、永生與永刑的結果、有新天新地的盼望
第九課、信心與行為：活出信仰
信心與行為、得救與得勝、為義與成聖、加爾文主義和亞米念主義
第十課、財富與奉獻：忠心的管家
信仰如何看待財富、成為財富的好管家、要累積天上的財寶、願甘心樂意的奉獻
【專文目錄】共計30篇
1-1 從A-B-C 視角看演化與創造
1-2 從音樂與基因看創造的智慧
1-3 神導演化論：現代科學與信仰的橋樑
2-1 聖經中的三一神論
2-2 從基督教看一貫道
2-3 基督徒可否吃祭物？
3-1 耶穌和亞當的對比
3-2 基督的神人二性與教會應對異端
3-3 耶穌基督，慈愛的代求者與公義的審判者
4-1 聖靈的工作：超越情感經驗的真實力量
4-2 聖靈充滿對於信徒的意義
4-3 聖靈的活水：流動的生命與滋潤的恩典
5-1 如何養成讀經的習慣：給初信者的建議
5-2 數位時代基督徒的讀經挑戰
5-3 基督徒如何應用和傳揚神的話語？
6-1 從哥林多前書十四章看說方言
6-2 禁食禱告的意義與實踐
6-3 靈修與禱告：建立與神親密同行的生活
7-1 福音派教會 vs. 靈恩派教會
7-2 數位時代與基督徒的肢體生活
7-3 現代教會的使命：從社區參與到全球宣教
8-1 從基督信仰看生死的轉變與意義
8-2 從基督信仰來看祭祖
8-3 基督徒如何面對喪親之痛？
9-1 一次得救就永遠得救嗎？
9-2 天國的門會關嗎？
9-3 如何在職場和生活中實踐信仰？
10-1 基督徒應該如何看待十一奉獻？
10-2 基督徒為什麼要行善與捐輸？
10-3 在金錢上成為神國的好管家
●編寫原則全方位：
以系統神學為架構、以經文彙編為綱要、以嘉言美句顯精華、以主題專文來思辨、以實踐信仰為目的
●多功能使用方式：
系統神學的入門、小組查經與討論、講章預備的素材、主題專文的探討、護教與信仰對話、信仰生活的實踐、嘉言美句的應用
序
序
回顧我的信仰旅程，大學二年級時，我在台北真理堂接受基督信仰，受洗前先參加「基要真理課程」。大三轉至醫學院宿舍後，我加入台北林森南路禮拜堂，並在那裡接受紮實的主日學教導。這兩間教會為我的信仰奠定了穩固的基礎。
特別感恩的是，我在台東基督教醫院服務期間，醫院允許我就讀「卓越領袖神學院」。這兩年的神學裝備，使我對聖經、聖靈以及神學等有了更深刻的領受與理解。
平常在職場上，我注意到許多基督徒同事因為工作繁忙，無法穩定參與教會生活，信仰停留在初信階段。這促使我思考，如何幫助同仁建立更穩固的信仰根基。因著母會嘉義活水教會雅比斯小組弟兄的需求，我開設了基要真理課程。起初，考慮使用現有教材，但發現內容與需求並不完全契合，因此決定自行撰寫。
為此，我參考神學院教材，潛心查考研讀聖經，並藉助人工智慧工具 ChatGPT-4）協助整理資料，以系統神學為架構，彙編主題經文來編寫。在兩輪教學過程中，參與者的討論給我許多啟發，因而補充撰寫了30 篇專文，針對常見信仰問題提供解答， 逐步完善這本書。
書名《所哥的筆記》有雙重意義。首先，這個名字清楚標示了作者的身分，便於將本書與其他教材區分。我以「Solomon」為英文名，曾於2011 至2012 年間在哈佛公共衛生學院進修時，受邀擔任波士頓郊區華人聖經教會的青年輔導。當時的弟兄姊妹親切地稱我為「所哥」，這個暱稱深得我心，因此選用作為書名。
其次，我既非傳道人，也非神學院的教師，只是一位喜愛研讀並分享神話語的基督徒。因此，我不敢將這本書為為「教材」，倒比較像是我信仰旅程的心得整理。這讓我聯想到大學時期，同學們輪流製作「共同筆記」的場景。當時醫科課業繁重，我們分工記錄課堂重點，彼此幫助，共同成長。如今，我就像那位忠實記錄課堂重點的同學，將神的話語整理成筆記，盼能幫助在天路上同行的旅人。
在寫作過程中，我不僅釐清了許多信仰疑惑，也使自己的信仰更加明確與堅定。我想鼓勵每位基督徒記錄自己的信仰歷程，隨著時間推移，深化對信仰的理解與體會。或許這本筆記能拋磚引玉，成為弟兄姊妹撰寫信仰筆記的起點，幫助更多人深入認識基督，建立穩固的信仰根基。
感謝神賜予我這段貴貴的時光，並藉著眾人的幫助，使這本書的寫作成為可能。願主的真理成為每位信徒心中的明燈，引領我們行在祂純全、可喜悅的旨意中；願主的豐盛恩典臨到每一位誠心追求祂的信徒！
回顧我的信仰旅程，大學二年級時，我在台北真理堂接受基督信仰，受洗前先參加「基要真理課程」。大三轉至醫學院宿舍後，我加入台北林森南路禮拜堂，並在那裡接受紮實的主日學教導。這兩間教會為我的信仰奠定了穩固的基礎。
特別感恩的是，我在台東基督教醫院服務期間，醫院允許我就讀「卓越領袖神學院」。這兩年的神學裝備，使我對聖經、聖靈以及神學等有了更深刻的領受與理解。
平常在職場上，我注意到許多基督徒同事因為工作繁忙，無法穩定參與教會生活，信仰停留在初信階段。這促使我思考，如何幫助同仁建立更穩固的信仰根基。因著母會嘉義活水教會雅比斯小組弟兄的需求，我開設了基要真理課程。起初，考慮使用現有教材，但發現內容與需求並不完全契合，因此決定自行撰寫。
為此，我參考神學院教材，潛心查考研讀聖經，並藉助人工智慧工具 ChatGPT-4）協助整理資料，以系統神學為架構，彙編主題經文來編寫。在兩輪教學過程中，參與者的討論給我許多啟發，因而補充撰寫了30 篇專文，針對常見信仰問題提供解答， 逐步完善這本書。
書名《所哥的筆記》有雙重意義。首先，這個名字清楚標示了作者的身分，便於將本書與其他教材區分。我以「Solomon」為英文名，曾於2011 至2012 年間在哈佛公共衛生學院進修時，受邀擔任波士頓郊區華人聖經教會的青年輔導。當時的弟兄姊妹親切地稱我為「所哥」，這個暱稱深得我心，因此選用作為書名。
其次，我既非傳道人，也非神學院的教師，只是一位喜愛研讀並分享神話語的基督徒。因此，我不敢將這本書為為「教材」，倒比較像是我信仰旅程的心得整理。這讓我聯想到大學時期，同學們輪流製作「共同筆記」的場景。當時醫科課業繁重，我們分工記錄課堂重點，彼此幫助，共同成長。如今，我就像那位忠實記錄課堂重點的同學，將神的話語整理成筆記，盼能幫助在天路上同行的旅人。
在寫作過程中，我不僅釐清了許多信仰疑惑，也使自己的信仰更加明確與堅定。我想鼓勵每位基督徒記錄自己的信仰歷程，隨著時間推移，深化對信仰的理解與體會。或許這本筆記能拋磚引玉，成為弟兄姊妹撰寫信仰筆記的起點，幫助更多人深入認識基督，建立穩固的信仰根基。
感謝神賜予我這段貴貴的時光，並藉著眾人的幫助，使這本書的寫作成為可能。願主的真理成為每位信徒心中的明燈，引領我們行在祂純全、可喜悅的旨意中；願主的豐盛恩典臨到每一位誠心追求祂的信徒！
陳志成 Solomon Chen
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