深夜裡的鉛筆盒1：文具的祕密派對(收錄進韓國小學教科書)(SEL社會情緒學習)

 

 

 

　　★收錄進韓國小學教科書

　　★第10屆飛龍沼文學獎得主

　　★讀者9.9顆星高度評價

　　★SEL社會情緒學習橋梁書

 

　　鉛筆、橡皮擦、削鉛筆機……這些孩子每天使用的文具，竟然在深夜裡動了起來？！

　　它們有自己的想法，會歡笑、會難過，還會偷偷討論小主人的生活呢！

　　這是一部充滿 #溫暖、#幽默、#想像力的故事，透過文具的視角，帶孩子體驗 #共情與陪伴的力量。

 

　　每個章節都像是孩子生活的縮影：鉛筆擔心被遺忘、橡皮擦知道祕密……孩子們也在故事中學會勇氣、自信與表達情緒。

 

　　一場發生在鉛筆盒裡的想像力大冒險，讓孩子發現——身邊每一樣小東西，其實都藏著情感與魔法！

 

　　本書用淺白文字擬人化日常用品，幫助孩子理解「換位思考」與「情緒覺察」：當孩子第一次學寫字，鉛筆心裡會想什麼？當孩子緊張地寫信，鉛筆的心也會跟著「撲通撲通」亂跳嗎？被遺忘在角落的鉛筆，「主人一定還記得我吧？他不會就這樣把我忘了……對吧？」

　　用簡單的語言，描繪文具的內心世界，

　　讓孩子學會珍惜、感受、與文具一起成長！

 

　　在丹丹熟睡的深夜，他的鉛筆盒裡卻正熱鬧非凡——鉛筆、橡皮擦、鋼筆，每一樣文具都有自己的小煩惱和祕密。而這些文具們，每天都過著熱鬧又悄悄的小日子。

 

　　新來的鉛筆，鋒利又自信，滿心期待能「大顯身手」，卻沒想到因為太新、太漂亮，反而被主人捨不得用，只能乾著急。另一邊，沒想到令鉛筆們羨慕不已的橡皮擦，原來曾經「遭遇不測」，想到就哇哇大哭的傷心故事是什麼呢？

 

　　這本書用孩子熟悉的日常物品，引導他們探索情緒、勇氣與自我價值。這些看似輕巧的故事，其實蘊含著深深的溫柔，陪伴孩子在生活的大小冒險中，一步步學會長大。這溫暖又可愛的故事，讀完讓人嘴角上揚，心也亮亮的。

 

　　本書亮點：

　　1.用擬人化文具，陪伴孩子認識情緒與自我價值。

　　2.以生活化的情境，幫助孩子理解焦慮、不安與勇氣的成長歷程。

　　3.溫暖細膩的文字，拉近孩子與閱讀的距離，培養觀察力與同理心。

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　　本書以描繪孩子們的煩惱、互相鼓勵又親切可愛的對話，帶來溫暖的笑容並療癒讀者心靈，獲得讀者一致好評：

 

　　【讀過的小朋友怎麼說】

　　「鉛筆，很抱歉我總是這麼痛苦地咬你，如果我是你，我每天都會想哭。從現在起，我會好好對待你。而你們也必須永遠互相支持，這樣我們就可以一起分享悲傷和快樂。」——京畿城南市亭子小學二年級˙林O元

 

　　當我給世賢寫信的時候，我覺得有點尷尬，但又覺得有點好笑，因為我覺得我的鉛筆一定也感受到了我怦怦直跳動的心。——京畿道水枝小學四年級˙徐O英

 

　　在看完書後，我意識到我以後應該嘗試用鉛筆正確地寫字。因為鉛筆從美麗的文字中獲得力量。我必須保管好學習用品，如果弄丟了一支鉛筆，其他的鉛筆都會很擔心。——濟州新石圭小學三年級˙李O元

 

　　儘管鉛筆是無生命的，但我們也應該像對待真的人一樣小心對待它們。從現在開始，我要更努力工作、寫得更多、學得更多……那麼鉛筆和橡皮擦也會高興吧？鉛筆和橡皮擦，謝謝你！我愛你！——京畿道光州小學三年級˙Choi*seo

 

　　【家長回饋】

　　◎我認為這本書對於剛開始上學並有自己的學習用品的孩子很有幫助。因為主角是孩子們身邊親近的真實物體，我認為這樣的設定很有趣，適合小學生閱讀，我非常滿意。

 

　　◎這是一個簡短、切中要點、符合當前潮流的故事。情感線非常好，心理狀態的描述相當精彩，故事也很容易讀，是一本我想反覆閱讀的書。我似乎已經很久沒有讀過如此令人身臨其境的書了。 

 

　　◎天哪，寫作可以這麼可愛嗎？從書寫工具的角度而不是人的角度去思考，它們這樣想的原因是可以理解的，而且很有說服力，哈哈。

 

　　◎這是一本非常有趣的書，設定並不是簡單的鉛筆寫字，而是它與主人一起傾吐思考、共同解決問題。讀完這本書後，我想我再也不會隨便對待鉛筆和橡皮擦等學習用品了。

 

　　◎這就像觀看《玩具總動員》中的場景一樣。孩子看完書後，跟我說他正在跟鉛筆盒裡的鉛筆進行對話。當他的這支鉛筆被送到一位喜歡寫日記的朋友家時，他說他無法忘記那種欣喜若狂的感覺。

 

 

　　1-孩子熟悉的文具，竟然有情緒和想法！

　　透過鉛筆、橡皮擦的視角，引導孩子感受陪伴與情感連結。

　　2-文字淺白流暢，輕鬆開啟閱讀之門！

　　幽默情節+鮮活角色，培養閱讀習慣，建立閱讀自信。

　　3-全新原創故事，最佳SEL社會情緒學習橋梁書

　　幫助孩子學會表達情緒、理解同理心，學會換位思考。

　　4-奇幻日常，啟發觀察力與想像力

　　從生活小事發現驚喜，鼓勵孩子思考與創意發展。

　　5-親子共讀、自主閱讀皆適合

　　輕鬆討論故事心情轉折，陪伴孩子一起成長。

　　◎試讀年齡：有注音，全書約1,3000字

　　◎教育議題分類：閱讀素養、生活教育、品德教育

 

 

　　林怡辰｜作家、閱讀推廣人

　　高詩佳｜作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人

　　陳安儀｜閱讀寫作老師、資深媒體人 

 

 

　　從事跟兒童及青少年一同讀書與寫作的工作。藉由中篇小說《少年時期》獲獎2018年韓國科學文學獎佳作，著有寫作書《卜東，妳要去哪兒？》、《人氣麵包店的大叔穿裙子》、《我來傳遞那些話》等，譯有《甜點，好滋味！（A Fine Dessert: Four Centuries, Four Families, One Delicious Treat）》、《留下的夏季1854（The Great Trouble: A Mystery of London, the Blue Death, and a Boy Called Eel）》等書。

 

 

 

　　入夜之後，閉上眼睛仔細聆聽，會聽見鉛筆正啪沙啪沙地說話。雖然很想趕緊起身，將我聽到的動靜畫在素描本上，但我沒有行動。我聆聽著他們的故事。

 

　　著有圖文書《了不起的鬍子》、《啊！我的帽子》、《鬍子大哥》等，另替《奇怪宇宙的愛麗絲》、《咳咳》、《紅狐狸的北極假期》等書繪製插圖。

 

 

 

　　全職韓文譯者，譯有《2025元宇宙趨勢》(合譯)、《行星語書店》、《【圖解】韓國影劇故事結構聖經：韓國影劇征服全世界的編劇法則》、《想成為一次元》、《小刺蝟的心情研究日記》、《賓士貓的森林冒險》。作品賜教：mei200709@gmail.com