一本到位！新日檢N3滿分單字書 新版

3-3 形容動詞

あ行
あんがい【案外】 1 0 ①出乎意料之外②出乎意料地（當副詞用）★
例：①彼の成功は実に案外だ。他的成功真是出乎意料之外。
②あの映画、案外よかったね。那部電影出乎意料地好看啊！
（註：強調「那部電影比預期好看」的心情，原本並不知道好不好看。）
いがい【意外】 0 1 ①出乎意料之外②出乎意料地（當副詞用）★★
例：①選挙結果は意外だった。選舉結果出乎意料之外。
②あの映画、意外とよかったね。那部電影出乎意料地好看呢！
（註：強調「原本以為那部電影不好看」的心情。）
いじわる【意地悪】 3 2 壞心眼，心術不正 　★
例：意地悪な人が嫌いです。討厭壞心眼的人。
インスタント【instant】 1 4 立即，即時★★
例：今朝、インスタントラーメンを食べた。今天早上吃了泡麵。
おしゃれ【御洒落】 2 漂亮；時髦；愛漂亮的人 ★★
例：お洒落だね。真時髦啊！

か行
かのう【可能】 0 可能 ★★
例：この提案の実現は可能ですか。這項提案有可能實現嗎？
かんぜん【完全】 0 完全；十全十美 ★★
例：見た目は完全に悪人ですが、実はいい人です。
雖然外觀看起來完全是個壞人，但是實際上卻是個好人。
きほんてき【基本的】 0 基本的 ★
例：一番基本的な問題は何ですか。最基本的問題是什麼呢？
けち 1 吝嗇，小氣　 ★★
例：あんなけちな男は嫌いです。那麼吝嗇的男生真討人厭。
こくさいてき【国際的】 0 國際的；國際化的 ★
例：国際的な大学に入学したいです。想進國際化的大學。
こまか【細か】 2 3 仔細；細小；細緻；周到
例：細かな気遣いに感謝致します。感謝您的體貼入微。

さ行
さまざま【様々・様様】 2 各式各樣，各種 　★★
例：台湾で様々な食べ物を食べた。在台灣吃過了各式各樣的食物。
じみ【地味】 2 ①樸素②樸實 ★
例：①彼女は地味なコートを着ています。她穿著樸素的外套。
②地味な生活が好きです。喜歡樸實的生活。
じゅうよう【重要】 0 重要 ★★
例：この手紙はとても重要です。這封信非常重要。
しょうきょくてき【消極的】 0 消極的
例：消極的な人が好きではない。不喜歡消極的人。
しょうじき【正直】 3 4 誠實；老實 　 ★
例：正直に言ってください。請老老實實地說。
しんせん【新鮮】 0 新鮮 ★
例：田舎は空気が新鮮です。鄉下空氣新鮮。
せいかく【正確】 0 正確，準確 ★
例：この腕時計の時間は正確ですか。這支手錶的時間正確嗎？
せいけつ【清潔】 0 清潔 ★
例：この部屋は清潔で広いです。這房間既潔淨又寬敞。
せっきょくてき【積極的】 0 積極的
例：積極的な人が好きです。喜歡積極的人。
そっくり 3 相似，相像 　 　 ★★
例：私は母にそっくりだ。我長得很像母親。
そぼく【素朴・素僕】 0 樸素；單純
例：彼女は素朴な人です。她是個單純的人。

た行
とうぜん【当然】 0 當然 ★★★
例：こんなことをしたら、叱られるのは当然だ。做這種事，被罵是當然的。
とく【得】 0 划算 ★
例：バーゲンで買った方が得です。拍賣時購買比較划算。
とくい【得意】 2 0 得意，拿手　 ★★
例：得意な科目は何ですか。拿手的科目是什麼呢？

な行
ななめ【斜め】 2 斜；歪 ★
例：写真が斜めになっている。照片歪了。
にがて【苦手】 0 3 不擅長 ★★
例：私は水泳が苦手です。我不擅長游泳。

3-3 形容動詞

あ行
あんがい【案外】 1 0 ①出乎意料之外②出乎意料地（當副詞用）★
例：①彼の成功は実に案外だ。他的成功真是出乎意料之外。
②あの映画、案外よかったね。那部電影出乎意料地好看啊！
（註：強調「那部電影比預期好看」的心情，原本並不知道好不好看。）
いがい【意外】 0 1 ①出乎意料之外②出乎意料地（當副詞用）★★
例：①選挙結果は意外だった。選舉結果出乎意料之外。
②あの映画、意外とよかったね。那部電影出乎意料地好看呢！
（註：強調「原本以為那部電影不好看」的心情。）
いじわる【意地悪...

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力

同樣一句日語，可以有各種不同的說法，有時只要改變其中的「動詞」，就可以讓同樣的一句話，呈現出不同的表現與難易度，這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

以「從事農業的人變少了。」這個句子為例：

在新日檢N3的級別中，它是「農業をしている人は少なくなった。」；但在新日檢N1的級別中，它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」；或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。

像這樣，隨著不同級別的單字數逐漸累積，讀者們也能逐漸感受到自己日語表現的進步與成長。

本《新日檢滿分單字書》系列書，有九大特色：
（1）讓每個單字出現在相對應的級別；如果一個單字有出現在不同級別的可能性，我們選擇讓它出現在較基礎的級別（如新日檢N5、N4都有可能考，我們就讓它出現在N5）。
（2）除了單字以外，連例句也盡量使用相同級別的單字來造句，以N5的句子為例：「弟は　音楽を　聞きながら、本を　読みます。」（弟弟一邊聽音樂，一邊看書。），句中所選用的單字，如「名詞」弟（弟弟）、音楽（音樂）、本（書）；「動詞」聞く（聽）、読む（看）；以及「接續助詞」ながら（一邊～，一邊～），都是新日檢N5的單字範圍，之所以這樣煞費苦心地挑選，就是希望應考者能夠掌握該級別必學的單字，而且學得得心應手。
（3）在「分類」上，先採用「詞性」來分類，再以「五十音」的順序排列，讓讀者方便查詢。
（4）在「文體」上，為了讀者學習的方便，在N5、N4中，以「美化體」呈現；在N3中，以「美化體與常體混搭」的方式呈現；在N2、N1中，則以「常體」呈現。
（5）在「重音標記」上，參照「大辞林（日本「三省堂」出版）」來標示，並參考現實生活中東京的實際發音，微幅調整。
（6）在「漢字標記」上，參照「大辞林（日本「三省堂」出版）」來標示，並參考現實生活中的實際使用情形，略作刪減。
（7）在「漢字的假名（振り仮名）標記」上，採用「モノルビ」（逐字標示），如「日曜日」、「勉強する」……等；但是像「明後日」這一類具有特殊唸法的「熟字訓」，則採用「グループルビ」（逐詞標示）。
（8）在「自他動詞標記」上，參照「標準国語辞典（日本「旺文社」出版）」來標示。
（9）最後將每個單字，依據「實際使用頻率」來標示三顆星、兩顆星、一顆星，與零顆星的「星號」，星號越多的越常用，提供讀者作為參考。

在N3中，總共收錄了1470個單字，其分布如下：
3-1名詞‧代名詞：單字數826個，百分比56.19%
3-2形容詞：單字數26個，百分比1.77%
3-3形容動詞：單字數58個，百分比3.95%
3-4動詞‧補助動詞：單字數430個，百分比29.25%
3-5副詞：單字數61個，百分比4.15%
3-6接頭語‧接尾語：單字數40個，百分比2.72%
3-7其他：單字數29個，百分比1.97%

從以上的比率可以看出，只要依據詞性的分類，就能掌握單字學習與背誦的重點，如此一來，背單字將不再是一件難事。最後，衷心希望讀者們能藉由本書，輕鬆奠定「新日檢」的應考實力，祝福大家一次到位，滿分過關！

從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力

同樣一句日語，可以有各種不同的說法，有時只要改變其中的「動詞」，就可以讓同樣的一句話，呈現出不同的表現與難易度，這就是語言學習上最活潑有趣的地方。

以「從事農業的人變少了。」這個句子為例：

在新日檢N3的級別中，它是「農業をしている人は少なくなった。」；但在新日檢N1的級別中，它可以說成「農業に従事している人は少なくなった。」；或是「農業に携わっている人は少なくなった。」。

像這樣，隨著不同級別的單字數逐漸累積，讀者們也能逐漸感受到自己日語表現的...

作者序：從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力
戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力
如何使用本書

3-1名詞‧代名詞
3-2形容詞
3-3形容動詞
3-4動詞‧補助動詞
3-5副詞
3-6接頭語‧接尾語
3-7其他

作者序：從「背單字」來奠定「新日檢」的「滿分」應考實力
戰勝新日檢，掌握日語關鍵能力
如何使用本書

3-1名詞‧代名詞
3-2形容詞
3-3形容動詞
3-4動詞‧補助動詞
3-5副詞
3-6接頭語‧接尾語
3-7其他