這本書內容,還是以書畫教學為主軸,關於文章,作文範本常有「我手寫我口」的說法,今日的我則是「我筆寫我心」,我過什麼樣的生活,我就寫什麼樣的文章,此乃性情使然,半點都勉強不來。這本文集雖只是我個人的生活紀錄,但它也可以被看作是金門藝文風景的一個「小角落」。荀子勸學篇有言:「不積小流無以成江海。」在此我衷心期盼有更多的小流一起來匯集,來成就、壯大金門這條藝文大江流。(內頁所有圖片為彩色)
作者簡介:
洪明燦1954年生於金門。臺南師專美勞組畢業。台灣師範大學地理系暑研所結業。曾任金門縣書法學會第四屆理事長。現任金門縣社區大學書法老師。2025年榮獲金門縣第十屆文化獎。洪明燦簡介 洪明燦1954年生於金門。臺南師專美勞組畢業。台灣師範大學地理系暑研所結業。曾任金門縣書法學會第四屆理事長。現任金門縣社區大學書法老師。2025年榮獲金門縣第十屆文化獎。
作者序
又要出新書了,這將是我的第六本文集,內心有點喜悅也有些感慨。
喜悅的是可以藉這個機會,趕緊把寫過的文章再結集成冊,以免丟失。感慨的是距上回的第五本文集出版,整整相隔了九年的光景。這麼長的時間裡,我到底在瞎忙些什麼?竟然出不了一本書。直到今日我也說不出一個可以讓自己信服的理由,只能以「得過且過」來加以搪塞了。
2014年出版過(毫光墨香)一書之後,我的生活偏向書畫教學。自從2011年我走進安瀾國小教孩童藝文深耕後,接下來便有好幾個學校仿效跟進,好些年我像走馬燈一般,走這校又跑那校,看到可愛的學童好像都還蠻喜歡上這門課,我也就更忙得不亦樂乎了。偶而也會將教學時的心得訴諸文字,故而有了「東林寫生記」、「翰墨飄香在古城」、「愛咱的故鄉」、「紅花滿樹」諸文的誕生。
其次是我在社大書法班指導書法多年,眼見學員的書寫水平日益提升,便鼓勵大夥在舊曆年前能下鄉寫春聯服務鄉梓。「2017元旦揮春記」和「2019社大書法班寫春雜記」,這兩篇文章正是不同年份寫春聯的詳實報導。當人手不離智慧型手機的時代來臨,我也跟著時尚,鼓勵學員在書法班停課期間po自己作品到群組上,這樣同好之間就可以彼此欣賞,相互激勵,沒想到學員反應熱烈,不斷的接龍秀出大作,我則邊看賴邊評說,不自覺的就整理出了「樂在習字」一文。至於「弘揚書藝燦華光」則是寫承蒙金門縣書法學會新任理事長徐心富的抬愛,將在今年六月中旬為我們書法班師生舉辦展覽,文內有我對學員的期許並陳述展前的準備規劃事宜。
這回藝文展覽與活動的文章寫得較少,僅下列幾篇:「筆墨隨心」主要介紹洪松柏先生在小金門文化館的書法展,闡述其書法特色及學書歷程。「回首來時——藝如常」則是抒發我2018年舉辦平生寄懷個展的心情軌跡。「一路走來——驅山走海22週年回顧」是配合畫會在2019年受邀於台北國父紀念館文華軒展出而寫,並將畫會這二十多年來的大事紀作一鋪陳整理,這回我特地採用「一路走來」作為書名,也表露出我一直以來對書畫的真心。回顧的文章尚有「趁勢高飛」一文,那是2017年為金門縣書法學會成立20週年慶而寫,除了記述學會的過往事蹟,也期盼學會未來能有更高遠的發展。「炎夏藝文記事」內容比較多樣,島內島外各寫二事,島內的部分有書法學會的章草展,有我在卓環國小水墨夏令營的上課記事。島外則寫赴大陸東北鐵嶺市的文化交流和泉州山美水庫的寫生活動。
其他雜文有尋親,有憶舊,但也就僅只下列三篇罷了:「石碼阿姨」寫我遵奉母命,尋找自1949年即失散於大陸的阿姨經過,文中對人事的離合變遷多所著墨。「中正憶往」是在母校中正國小百年校慶,寫出我童年時的學習片段,也記述了成年之後在母校服務數年的教學點滴。「拾回失落的記憶」則是我初為人師時,分派至小金門卓環國小任教所帶領的一班學生,於40多年後在台北舉辦了一個別開生面的同學會,我深受感動之下,而寫就了這篇文章。
「往事堪回味——我的書畫教學生涯」則是將我三十餘年來,在地區傳播推廣書畫教育這件事,做了一個比較全面的敘述,此文不僅可供自己回味,或許還能啟迪來茲,畢竟文化的傳承,是需要一代一代的將棒子遞下去。
綜觀我這本書內容,還是以書畫教學為主軸,關於文章,作文範本常有「我手寫我口」的說法,今日的我則是「我筆寫我心」,我過什麼樣的生活,我就寫什麼樣的文章,此乃性情使然,半點都勉強不來。這本文集雖只是我個人的生活紀錄,但它也可以被看作是金門藝文風景的一個「小角落」。荀子勸學篇有言:「不積小流無以成江海。」在此我衷心期盼有更多的小流一起來匯集,來成就、壯大金門這條藝文大江流。
又要出新書了,這將是我的第六本文集,內心有點喜悅也有些感慨。
喜悅的是可以藉這個機會,趕緊把寫過的文章再結集成冊,以免丟失。感慨的是距上回的第五本文集出版,整整相隔了九年的光景。這麼長的時間裡,我到底在瞎忙些什麼?竟然出不了一本書。直到今日我也說不出一個可以讓自己信服的理由,只能以「得過且過」來加以搪塞了。
2014年出版過(毫光墨香)一書之後,我的生活偏向書畫教學。自從2011年我走進安瀾國小教孩童藝文深耕後,接下來便有好幾個學校仿效跟進,好些年我像走馬燈一般,走這校又跑那校,看到可愛...
目錄
自 序- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3
一、東林寫生記- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6
二、石碼阿姨- - - - - - - - - - - - - - - - --- 10
三、中正憶往- - - - - - - - - - - - - - -- - - - 15
四、筆墨隨心- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 21
五、拾回失落的記憶- - - - - - - -- - - - - - - --- 25
六、翰墨飄香在古城 - - - - - -- - - - - - - - - -- 33
七、愛咱的故鄉 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 39
八、樂在習字 - - - - - - -- - - - - - - - - - - - 46
九、2017 元旦揮春記- - - - - - -- - - - - - - - - 58
十、炎夏藝文記事- - - - - - -- - - - - - - - - - 65
十一、紅花滿樹- - - - - - -- - - - - - - - - - -- 82
十二、趁勢高飛- - - - - - -- - - - - - - - - - - 88
十三、回首來時——「藝」如常- - - - - - - -- - - 98
十四、2019 社大書法班寫春雜記- - - - - - - -- - -103
十五、一路走來——驅山走海二十二週年回顧- - - - - 114
十六、弘揚書藝燦華光- - - - - - -- - - - - -- - -121
十七、往事堪回味——我的書畫教學生涯-- - - - - - 126
自 序- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3
一、東林寫生記- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6
二、石碼阿姨- - - - - - - - - - - - - - - - --- 10
三、中正憶往- - - - - - - - - - - - - - -- - - - 15
四、筆墨隨心- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- 21
五、拾回失落的記憶- - - - - - - -- - - - - - - --- 25
六、翰墨飄香在古城 - - - - - -- - - - - - - - - -- 33
七、愛咱的故鄉 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 39
八、樂在習字 - - - - - - -- - - - - - - - - - - - 46
九、2...