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奈特的書簡潔動人,帶領讀者直觀為何復臨教育只有在基督教與復臨教會體制下才能體現其存在價值,並以聖經哲學為基礎形塑教師、學生以及課程的樣貌。復臨教育所保存的珍貴價值觀可以培養出一群能轉動社會方向的學生。(麗莎.比爾茲利-哈代(Lisa M. Beardsley-Hardy),基督復臨安息日會全球總會教育部幹事)
此書呈現之復臨教育價值、功能和目標,是每個學校董事會成員、教師、行政人員和牧師必讀之作。奈特指出,任何復臨學校、教師或課程若對復臨教育無明確彰顯,都當視為現今教育環境的冗餘。他更強調,我們必須從每間教室重新找回我們存在的理由:使孩子恢復造物主形象。(勞瑞.布萊克默(Larry Blackmer),基督復臨安息日會北美分會教育部副會長)
在復臨教育陷入危機──教會和家長對K-16(指幼稚園到高中)復臨教育的支持度銳減、對學校觀感只剩昂貴之時,喬治.奈特勾勒出復臨教育的哲理來詮釋它不容置疑的價值,以及它在關鍵歷史時刻所扮演之獨特而不可或缺的角色。(撒尼默.庫拉斯克爾(Sunimal Kulasekere),基督復臨安息日會密西根區會前教育部督學)