地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法-FindBook 找書網 ISBN:9786269518142

圖書名稱：地方創生×SDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法

SDGs永續發展x地方創生實踐
~全民參與區域發展的時代來了~
讓每個人都能找到生存價值與幸福的
永續生活方式

◆「SDGs」是什麼？
「Sustainable Development Goals」是由聯合國於2015年提出的
全球2030年「永續發展目標」，共有十七大永續發展目標項目，
其中包含可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、消除飢餓、促進性別平權、
負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等。
不僅是透過政府機關或企業主的決策，
從小小孩到大人，每個人經由你每一次的行動和選擇，
都能將SDGs永續發展落實在日常生活中！

「SDGs不僅是聯合國永續發展目標，
更一針見血地指出地方創生在第一線執行時所面臨的課題本質！」

本書作者以豐富的實作經驗，帶著讀者
從SDGs的立基點出發，賦予「地方創生」全新的心臟和大腦――

該怎麼做，才能打造得以永續發展的地方營造呢？
該怎麼做，才能避免社區營造流於曇花一現，而能綿延不絕呢？
永續發展的區域營造是長期性，
並非依賴單一的組織或領導者，而是以當地居民為主體進行區域的活化。
這樣的地方營造並非只是為了特定族群，而是服務「全體居民」，
以實現「不拋下任何一人」的永續美好生活。

◆重新建立起熱絡的地方生態圈
地方創生最好入門、最佳實踐工具書

活著的地方系統=
「地方社群」x「未來願景」x「挑戰」x「新世代教育」

為了實現能永續發展的地方營造，
就必須在地方先建立起豐富而熱絡的「人與經濟的生態圈」，
作者以簡淺易懂的比喻，導入基礎必要知識與科學實作方式，
從社區、願景、挑戰、教育四大元素
具體說明經營實踐心法，
讓讀者不用再擔心無經驗不得其門而入、
或只聽說過其他地方的成功案例卻不知如何實踐。

——建立　四種生態環境——
土壤：建立關係，彼此合作，切磋琢磨的「地方社群」
太陽：照亮方向，帶領大家前進的「未來願景」
風：創造每個人生活意義的「挑戰」
水：培育開創未來能力的「新世代教育」

——養成　六大實踐技術——
描繪地圖的技術／建立對話場域的技術
聆聽的技術／呈現未來的技術
提問的技術／創意的技術

作者簡介：

◆筧　裕介

日本社會設計領域中最具代表人物之一。二〇〇八年成立非營利組織「issue+design」，投入解決社會問題的設計領域之研究與實踐。參與之著名計畫：東日本大地震後支援志工計畫「技能背心」、協助懷孕生產養育的「親子健康手冊」、與三百名地區居民共同規劃未來的「大家制定的綜合計劃」、開創可以與失智症共存更好地生活的「共創失智症未來樞紐」等。曾榮獲日本計畫行政學會、日本GOOD DESIGN賞、坎城國際創意節、D&AD等獎項。

譯者簡介：

◆陳令嫻

輔仁大學日文系學士，東京學藝大學國文系碩士。
聯絡方式：reikan0412@hotmail.com

推薦序

推薦序建立在地方生活的價值與意義

SDGs被認為是地方創生的新動力，但我們還沒有太具體的感受。面對十七大項、一百六十九個細項的指標，只要說我們符合了哪幾項就可以交代了嗎？聯合國的用意可能不在於此，而在於實踐。

本書是將地方創生與SDGs連結在一起思考，並找出實踐方式的一本書。

全書的架構包括知識篇、實踐篇、技術篇等三大部分，而其實技術篇是附在第一篇（含一～三章）後面與第二篇（含四～七章）各章的後面，共有描繪地圖、建立對話場域、聆聽、呈現未來、提問、創意等六種技術。

趁著審定的機會，大致將全文讀過一遍，首先印象深刻的是書中提到的查德湖效應。作者引介了非洲查德湖（Lake Chad）的案例，可以說是「查德湖水少了，恐怖攻擊會增加」的推論，與所謂的蝴蝶效應的說法相似。將原文稍加改寫，大致是：溫室效應（13 氣候行動）導致沙漠化加重、查德湖湖泊縮小，湖泊周邊運用湖泊資源的農漁業因此受到影響，甚至有些人失去工作（2 消除飢餓、8 尊嚴就業與經濟發展），而留下來的人則承受著水源不足（6 潔淨水與衛生），孩子們為了協助汲水而失去接受教育的機會（4 優質教育）；有些人則選擇離開湖泊區而前往大都會找工作，卻使得大都會的貧困階層增加（1 消除貧困）、貧民區問題增加（11 永續城市與社區）、治安問題增加（16 和平正義與有力的制度）；年輕人在大都會的生活貧困、人際關係淡薄，因而心生不滿，遂受到恐怖主義者的吸收，造成許多地方恐怖攻擊行為的增加（16 和平正義與有力的制度）。

如果只看這個說法，則其邏輯過於線性，但這個說法卻也將線性過程中的各因素或結果做了連結，說明了SDGs十七項指標往往牽一髮而動全身的情境。作者也注意到其實影響因素往往是多元的，因果之間往往形成網絡關係而非線性關係，因此，作者在第二章「日本與各地永續發展的實際情況」中分析了十七個永續發展目標各自牽涉到其他目標的情況。第三章裡面作者就以一張大圖呈現十七項指標在負面循環架構下的關係圖，其中包含了經濟衰退、生活困難、孤立疏離、教育低落、環境破壞等五種惡性循環，這些惡性循環也是地方投入社造、創生的重要因素。

但作者也提出了地方再生所需要的四種生態環境，包括跨域對話與合作、居民參與挑戰、地方經濟接班人、未來光明願景等。為了培養這樣的生態環境，作者在第二篇即第四章到第七章中分別以地方社區（土壤）、未來願景（太陽）、生活挑戰（風）、新世代教育（水）等為主題，論述運用SDGs概念，實踐永續社區營造的案例與方法。

從日本回看台灣，日本從二〇一四年推出地方創生政策，台灣則從二〇一六年由國發會開始實驗性地推動地方創生，其後宣布二〇一九年為地方創生元年，加速推動地方創生迄今。台灣的國發會做為地方創生的主要推動者與窗口，同時連接了各部會，讓各地所提的地方創生計畫所需經費有不同部會分擔。台日兩地都積極推動地方創生，日本的許多做法則成為台灣的參考。日本地方創生政策的主標題是「城鎮、人、工作」，某個程度可以對應台灣社區營造政策所提到的「造景、造人、造產」，以及可持續發展的三大項「環境、社會、經濟」，而SDGs的十七項目標、一百六十九項此目標與兩百三十二項指標，也都可以歸納其中。日本從二〇一八年開始選定「SDGs未來都市」，台灣也在許多學者的提倡下，開始將地方創生政策與SDGs連結，一方面營造地方的魅力，建立在地方生活的價值與意義，另一方面從SDGs思考地方可長可久可持續的應有做法。

讀完此書，我們可能感受到負面循環所帶來可持續社區問題的急迫性，例如地方消滅、文化崩解、環境惡化等，並理解十七項指標彼此的網絡關聯性，以及如何運用參與式設計並從SDGs細項中獲得地方創生的靈感。

── 黃世輝　國立雲林科技大學教授、本書審定（一～四章）

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作者序

序言─SDGs正是地方營造的核心本質

該怎麼做，才能打造得以永續發展的地方營造呢？
該怎麼做，才能避免社區營造流於曇花一現，而能綿延不絕呢？
地方創生一定得仰賴強大的領袖，不能是當地居民來主導，一步一步促進地區活化嗎？
地方營造一定得模仿過去的成功經驗或是其他地區的成功案例，不能是根據明確的知識脈絡與科學方法來企劃執行嗎？
地方營造該如何協助所有居民，而不是只有部分居民獲利呢？

我自從二〇〇八年成立issue + design以來，以來自外地的設計師、顧問身分與在地企業老闆的身分，參與日本全國各地解決當地課題的...

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推薦序─建立在地方生活的價值與意義
序言─SDGs正是地方營造的核心本質

第一部「知識篇」：了解地方永續發展與SDGs

第1章　介紹：SDGs與地方創生
　何謂SDGs
　地方創生與SDGs
　整個世界緊密連結

〔訪談1〕國谷裕子「中山間地區是地球未來的關鍵」

第2章　認識現況：日本與各地永續發展的實際情況
　　　　　　　　　全方位了解地方問題
　　　　　　　　　 SDGs議題圖：日本的五十五大議題

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