數位電子乙級檢定學術科大全(6版)

　　結合名師，學術兼具
　　步驟簡明，易學易懂
　　試題完整，註解詳細
 

作者簡介

桃園市念慈文教技藝推廣協會

　　作者大都是在中央研究院工作的資深工程師，他們參與協會工作完全是奉獻無給薪，利用下班及假日時間免費輔導協助青少年學習一技之長、輔導社會人士及青少年學生參加技術士考試，取得技術證照補其現代教育之不足。

　　緣起 　 　
　　聯誼紙業華老先生為感念社會恩情，響應針對清寒好學學生獎勵助學，同時鼓勵青少年學習一技之長，特別以「念慈」之名捐款，做為清寒好學獎勵基金及辦理技能培訓活動，為不辜負老人家心願，結合社會共同理念者，成立「念慈」技藝推廣協會。
　
　　宗旨 　 　
　　1.推動技能學習充實學能教育。
　　2.推動社區終身學習讀書會教育。
　　3.推動社會青少年成長教育。
　　4.辦理清寒好學助學與技優獎勵。

　　目標
　　1.技能學習 　
　　結合社區學習活動、協助青少年學習一技之長、輔導社會人士及青少年學生參加技術士考試，取得技術證照補其現代教育之不足。 　
　　2.終身學習 　
　　辦理促進身、心、靈成長讀書會活動，從健康、智慧、觀念培養做起。 　
　　3.清寒好學助學技優獎勵 　
　　(1)針對在學清寒好學學生課業及操行成績達甲等者，給予就學補助，確實落實品學兼優無力就學者的實值幫助。 (2)針對社會青年學生對技能訓練認真，並取得技術證照者，給予獎勵。培訓技優人才為社會服務。

　　願景　 　
　　輕鬆學習、快樂服務　一技在身、受惠無窮 　

　　具體作法 　
　　1.結合志同道合有服務熱忱之社會人士參加，基本會員採會員制，基本會員可優惠參加本會開課之課程及培訓成為本會之輔導講師，同時會員有義務推薦清寒好學學生參與獎助學金申請，依申請辦法審查通過給予補助。 　

　　2.非會員參加課程活動，酌收基本費用，如學習認真且通過行政院勞委會技能檢定取得證照者，發給獎勵金鼓勵。 3.結合地方國、高、大學學校辦理獎助學金發放活動。透過活動宣導學習一技之長的重要，鼓勵參加技能檢定。 　

　　4.本計畫經討論確定後，將擬定章程、設置要點、組織架構及工作規則，依程序召開籌備會議，向相關監督單位申請設立。

張載享老師

　　台中高工
　　實驗研究組組長
　　電機科專任老師

　　學歷：
　　國立彰化師範大學工教系
　　逢甲大學電機所碩士

　　證照：
　　乙級工業配線技術士證照
　　乙級電腦軟體應用技術士證照