和菲力一起長大(二版)：—生活學習小百科

‧如何畫一張媽媽的畫像？
‧和爸爸一起做巧克力蛋糕
‧如何在媽媽離開的時候不哭？
‧牙齒刷乾淨，蛀牙蟲再見！
‧如何學會不再穿尿布？
‧神奇的魔法字：「請、謝謝、對不起」
‧如何在洗手的時候，不會把浴室弄溼
‧和媽媽一起跳舞
‧如何幫皮皮洗澡
——親子對話時間：菲力的成長相簿

‧如何打電話給奶奶？
‧馬克斯叔叔的鬍子
‧如何安慰怕黑的皮皮？
‧如何不再害怕洗頭？
‧學習分享，一起玩遊戲
‧吸管好好玩
‧如何長成十公尺高？
‧當我們不再是小寶寶
——親子對話時間：跟著菲力，看看你是不是也長大了！

 

導讀

吳幸玲（嬰幼兒閱讀推廣工作者 & 輔仁及文化大學兼任副教授）

　　《和菲力一起長大》是以孩子的成長為主軸而發想的生活圖畫書，它的表現形式獨特，內容多元，涵蓋孩子的成長議題、情境故事、行為描述、生活常識，以及親子間的溫馨小活動，非常適合父母與孩子共同分享和體驗。

　　打開這本書，每一個跨頁都自成一個段落，逐一呈現17則貼近孩子成長和生活經驗的小故事，作者以提問或描述的方式帶出有趣的話題，激發孩子的好奇心，透過輕鬆詼諧的筆調和趣味的四格畫面，引領孩子自由的思考，也開啟親子之間的親密對話與互動。

　　這本書在說些什麼？

　　故事的主角是個名為「菲力」的小男孩，約莫3~4歲，他開心的生活，努力的學習新事物，盼望自己能快快長大。他的身邊有愛他的媽媽、爸爸、奶奶和玩偶皮皮，還有幼兒園裡的小朋友，陪伴他一起成長。發生在菲力身上的生活小故事，不但是他的成長紀錄，也是這階段孩子共同的生活經驗與發展歷程。

　　這本書是為誰創作？

　　想知道一本圖畫書是適合幾歲的孩子，不妨從故事的題材、內容和表現形式下手－－是否貼近孩子的生活經驗？符合孩子的發展能力？是否能激發孩子的思考與想像創意？或是進一步觀察故事中的主角，是否能反映孩子的特質？引發孩子的喜好與認同感？

　　想一想3~5歲的孩子，他們的生活範圍不外乎就是家庭和幼兒園，最親近的人就是父母、家人、玩偶、友伴，最關心的當然是自己了。他們正在快速的成長，體驗各種生活新經驗，學習獨立自主，以展現自我的能力，證明自己長大了。

　　3~5歲的孩子喜歡模仿大人的言行舉止，渴望有父母家人相伴，還有心愛的貼身玩偶或玩伴可以一起玩。在這個階段，孩子開始會表達自己的情緒，有時開心極了，有時又不免擔心或害怕。除此之外，他們也要學習與人互動、分享，發展社會技巧與人際關係，這真是一個充滿活力、挑戰，不斷改變和創新的重要階段啊！

　　《和菲力一起長大》的內容十分貼切3~5歲孩子的成長，正可以拓展並連結孩子的生活經驗，故事中的「菲力」學習自己刷牙，練習坐馬桶，正確的洗手，適應洗頭髮，用吸管喝飲料，他還學會用洗衣機幫玩偶洗澡。

　　「菲力」是孩子的最佳榜樣，他的表現足以引發小讀者的模仿天性，自然而然的學習各種生活技能，培養自理自助的能力。

　　故事中也傳遞3~5歲孩子的生命課題：表達自我，調適情緒，開展社會互動的重要性。「菲力」要面對與媽媽分離時的焦慮，要克服怕黑的心情，他既渴望成長茁壯，卻又表現出對小時候的眷戀，他學習與朋友分享玩具、相互關懷，也主動與奶奶聯繫情感。這些行為改變都需要十足的勇氣，不斷的嘗試，才能跨越自我，邁出成長的步伐。

　　如何引導孩子參與閱讀？

　　請爸媽依孩子的年齡和發展能力，彈性變換共讀的模式，與3歲左右的孩子共讀時，可引導他看圖說故事，分享孩子有興趣的話題，幫助他連結既有的生活經驗，或擴展新經驗，鼓勵他模仿故事角色，增進自我的能力。

　　與4~5歲的孩子共讀時，還可藉著故事情節分享孩子的心情，表達彼此的看法，一起記錄孩子的成長。