一念之島

得獎紀錄：

入選2023年IBBY 國際兒童圖書評議會繪本設計推薦名單
入圍2024 年波蘭 Lokomotywa部落客票選「IMAGE」傑出插畫獎項

名人推薦：

【掛名推薦】（按推薦人筆畫排列）
杜嘉佳｜繪本帶我去旅行
吳其鴻｜海狗房東 繪本海選
林幸萩｜童里繪本洋行
劉亞菲｜繪本，生活練習
盧方方｜「後靑春繪本館」主編
顏銘新｜小茉莉的親子共讀


【短文推薦】（按推薦人筆畫排列）

Feby｜「小兔仔書窩」主理人：
一切的起點始於觀察。
畫面的一開始就可以看見在大海孤島的邊緣上孩子失焦的眼神，放空的狀態恰恰正適合啟動大腦的預設模式網絡，隨著對外在環境或內在情緒時產生連結和感覺，這時靈光乍現的念頭就會一湧而出，而重複出現的念頭會逐漸轉為意志，經過理性思考分析，最後轉化成實際的作為。
《一念之島》巧妙地具象化了從起心動念到付諸行動的流程，從一開始虛無飄渺的雲，輕巧的可自由飛翔的鳥，到巨大沉重只能在陸地上踏穩腳步的象，不但越來越具體，更有用實際重量壓迫感，象徵心中想要實際行動的力量逐漸增強的意涵。
《一念之島》中蘊含著許多流動：有念頭從虛無到實現的過渡；閱讀時隨著富有節奏律動的文字伴著畫面流動，最後嘎然一聲停止，沒有繼續交代行動後的結果，預留了一幕有聲到無聲的過渡。最後讀者因共感書中人而翻面一窺究竟的動作，又回頭呼應了從虛無空泛（被動的讀）到付諸行動（沒有文字，只能從圖找心中答案）的過渡。
《一念之島》的文圖和設計充滿了值得細細品味體會的細節，讀起來實在過癮！

孫藹玲｜臺東大學兒童文學研究所博士班：
作者安娜・帕西克維奇（Anna Paszkiewicz）曾在受訪時提到，她真正開始創作是因為「女兒們想聽童話故事，而我突然有了想回應她們的渴望」。帶著面向孩子的心意去創作，安娜深信故事不只是親子彼此心對心的照應，更是大人啟發孩子具備智慧去發現問題，並解決問題的鷹架。於是，當讀者翻閱《一念之島》，跟隨「念頭」牽引出那些想法、夢想與行動的敘事前進，就會發現推動敘事前進的其實是那份人皆有之的「愛」；作者深信，「愛與同理」不僅能給予孩子內在的平安，也能在這份平穩之上，激發他們與生俱來充滿生命力的創造性。創造力是思想的靈魂，而平安使人心緒安定；一個心懷平安，並擁有愛與創造力的孩子，終能在混亂中看見可能，帶著自己，也帶著身邊的人，一起穩穩向前。

張筱琦｜畫圖的人：
力氣用完的時候，好好休息。等到富足了，帶上好奇，踩進水裡，勇敢的游泳吧！

許嘉諾｜好朋友書店店主：
念頭像雲一般飄來，在孤島上的孩子心中住下，讓他慢慢對生活升起期待，對島外的世界有了想像；而這個原本懸浮在空中的念頭，也藉由孩子的力量，將自己匯聚成夢想，產生了行動，向未知之地探索⋯⋯
這是一個關於「連結」的優美故事：從聽到自己的內在聲音、與自己重新連結開始，帶著無比的勇氣離開孤島，展開冒險。而渴望已久的他人連結，就在不遠處的、另一座島上等待著⋯⋯

游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所 所長：
念頭化為風，夢想落成光——翻開這本奇異的書，讓心中的小島，也長出翅膀。

畫說有一天｜IG人氣說書版主：
好美的一本繪本，以極簡的故事說出深刻的意念。從「念頭」到「想法」，再到化為行動的「夢想」， 當我們對他人懷抱好奇、願意靠近與理解時，孤單的島嶼就會彼此相連。這是一段關於好奇心、連結與希望的溫柔旅程。

葉子菲｜小花徑咖啡minami house店主：
繪本，是生命裡永恆的綠洲。
而《一念之島》所描繪的，人與人之間透過真實相處而擁有的珍貴時光，無疑也是綠洲般的存在。

蔡尚芳｜鬆餅姐姐：
我們日常飄散在空中的思緒和感受，就這樣意外的降落在《一念之島》，帶我們走進「一念之間付諸實踐」的誕生。
好喜歡繪本的特殊用色和筆觸，充滿奇幻想像，在這個思想的荒島尋尋覓覓、處處探險，最終找到安定的力量，滿滿的勇氣相伴前行，在故事的最後，我彷彿跟著踏上行動的步伐，期待再次啟動我心中那個微小沉睡的夢想。
如果你帶著夢想，你會在此找到暖流與盼望！
如果你找不到夢想，你將得到能量通往你的夢想出發！

諶淑婷｜文字工作者：
每個偉大的行動，都源自那個最初、最微小的「一念」被小心呵護著，那是多麼珍貴且需要勇氣的事。

檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁：
書本採用風琴摺的設計，形式本身就是故事的延伸。當頁面展開時，念頭的流動與島嶼的距離被拉長，像一場從孤獨走向連結的旅程；當頁面合起來，一切又回到靜止的原點，象徵思緒在心中反覆回響。
故事描寫一個念頭從誕生到化為行動的過程，從孤單的島嶼到連結的渴望，藍與紅的畫面如潮汐呼吸，隨著翻頁漸漸亮起。在風琴摺的展開與收合之間，念頭長出方向，即能成為行動。那一刻，世界開始回應。

藍劍虹｜國立臺東大學兒童文學研究所教授：
《一念之島》，在數位社群媒體如雨後春筍遍布，「後真相」時代迷霧籠罩，在我們與孩子都淪陷於手機魅惑螢幕之際，此書在脫離新冠疫情隔離的2023年（波蘭版），以繪本和其特殊裝幀形式和我們討論「孤獨」和其解方。
這是需要用雙手翻開的書。在引向他島一幕和最後一幕——孩子們在島上相互握手與擁抱——之間，有著數層折頁，以手將之攤開，會有240公分的長度，展現海洋上遍布諸島的全景。獨特裝幀設計讓我們得以脫離自我視角，給出延展視野：看到各島嶼上不同的企盼，更可以看到有孩子正以不同的方式嘗試脫離孤島。在眼睛游移於全景兩端的溫紅海洋島嶼之際，我們會心想如何從此端到彼端，如何串連起這一系列的孤島？
一個建議：我們可以和孩子一起大膽地拿起筆，在這片特意留出白底的海洋上，畫出連接這些島嶼與他人的各種方式。相信在以手握筆，構思描繪之際，我們都將找到脫困孤島的解方。


【國外讀者推薦】

「我從未見過如此獨特的書，這個故事可以幫助孩子們尋找朋友，或與其他孩子建立聯繫。要讓孩子理解這個過程並不容易，但我們值得為這樣的相遇而奮鬥，看看過程中是否會出現新的、不同的想法。」——Anna Jankowska，《積極閱讀》

「美麗、微妙而又充滿詩意，把抽象概念形象化和具體化。這是一個關於孤獨、人際關係、渴望親密關係的故事。正如那句經典名言所說：『沒有人是一座孤島。』」——書評部落格「Makiw Giverny吉維尼的罌粟花」

「打破框架、療癒人心又深具智慧。讀完後，更能理解『與他人相處』的意義。尤其經歷過疫情時代，每個人都親身體會過『被孤立』是什麼感覺，這點更值得珍惜。這本書很適合和孩子一起閱讀，不論年紀大小，都能從中獲得教育性的啟發。也別害怕把這類讀物推薦給青少年——他們一樣需要社交互動。過度沉浸在虛擬世界裡，對年輕人的成長並不好，我們該提醒他們：美好的人生，來自人與人之間的連結，以及從他人身上發現世界的多樣與美麗。」——Aneta Kwaśniewska／ksiazkiweterze.pl