N1文法大補帖模擬試題

第 1 回
>>> 言語知識（文法） <<<
問題1 次の文の（　 ）に入れるのに最もよいものを、
1・2・3・4から一つ選びなさい。
このような特徴を持つ日本語を学習する者にとっては言語
知識の面だけでなく、自分のとらえ方（　　）面で苦労する
ことがあるようである。
　1 やら　　　 2 など　　　 3 といった　 　 　4 ばかり

日本企業で働くタイ人の研修生は日本留学をしたタイ人
（　　）仕事だ。
　1 にとどまらない　　　　 　2 であってこその　　　　　　
3 ならではの　　　　　　 　4 にきまっている

明智さんは（　　）私が悪いと言わんばかりの顔をしていた。
　1 さも　　　　 2 あながち　　　
3 なんら　　　 4 いっさい

島津さんは去年重い病気にかかり、二ケ月入院した。この
入院を（　　）彼は健康に注意するようになったらしい。
　 1 ことにして　　　　　　　
2 さかいにして　　　
3 かわきりにして　　　　　
4 かこつけにして

このたび、息子がご迷惑ばかり（　　）ことを深くお詫び
申し上げます。
　1 おかけさせいただきました　　　　　
2 おかけしてまいりました　　　　　　
3 おかけになっておりました　　　　　
4 おかけてまいりました

Ａ：毎日ちょっとお茶を飲んで休憩する暇もないくらい
忙しいん（　　）。遊びになんていけませんよ。
Ｂ：島津さん、倒れないように気を付けてよ。
　 1 でしたって　 2 でしたっけ　 3 ですもの 4 だったんです

これでは国民の信頼を裏切ることになるし、それどころか
地元の多くの後援者からも（　　）。
　 1 見離されることになろう　　　　　　
2 見離れるようになろう　　　　　　
3 見離されたわけだろう　　　　　　　
4 見離れたものだろう

真田さんから提案があったこの話は有益に（　　）損になる
ことは決してないだろう。
　 1 なった以上　　 　 2 なっただけ　　
　3 こそなれ　 　 4 なりさえすれば

山小屋に閉じ込められていた時の（　　）。これで人生も
終わりかと思いましたから。
　 1 さびしさを言うまでもなりません　　　　　　
2 さびしさったらありゃしません　　　　　　
3 さびしさでなくてなんだろう　　　　　　
4 さびしさと言ってはいられません
Ａ：犯罪に巻き込まれてはじめてようやく自分の甘さに
気付いたなんてことに（　　）。
　 Ｂ：それって本当に考えすぎなんじゃないの。
　 1 ならないようにしないとね　　　　
2 ならずにいられないとね　　　　　　
3 ならないことにしたとは　　　　　
4 ならずにすんだとは

問題2 次の文の　★　に入る最もよいものを、1・2・
3・4から一つ選びなさい。
傍若無人に放置された自転車の群れは日本人の 　　　　　　　　
　★　　　　　 見えてならない。
1 映している　　 2 荒涼とした　　　
3 心象風景を　　 4 ように

渦中に 　　　　　　　　　★　　　　　 ということだろう。
　 1 ある間は　　　　　　 2 自覚しにくいが　　　　　　
3 みれば　　　　　　　 4 時がたって

京都にはユニークで付加価値の高い商品を 　　　　　　　　
　★　　　　　 多いというのだ。
　 1 ほかの企業と　　　　 　2 すみわけている　　　　　　
3 作り　　　　　　　　 　4 企業が

講義の特色は文法上の正確な意味よりも 　　　　　　　　
　★　　　　　 追体験に重点を置くことであった。
　 1 感情の理解　　　 　2 作品に　　　　
3 込められた　 　 　4 いわば
豊臣さんは会社に勤務する 　　　　　★　　　　　　　　　 を
はじめた。
　 1 子供たちの笑顔が見たいと　　　　
2 かたわら　　　　　　
3 絵本の　　　　　　　　　　　　　
4 読み聞かせボランティア


問題3 次の文章を読んで、文章全体の趣旨を踏まえて、
からの中に入る最もよいものを、1・2・
3・4から一つ選びなさい。
　どんな山であれ、自分でそこに登らなければ実感されない。だれかが
初登頂をやってしまっても、その人の実感と自分の実感とは、決して同じ
ではないのである。 16A 、人類全体としては未踏であろうがなかろうが、
　16B　、各人はそれぞれに、あれやこれやの山について、実感を求める。
　実感において、人はそれぞれ、本当に自分自身であろうとする。他人も
登る山に（できれば他人の登らぬ山に）一人登って、自分でなければ感じ
られないことを感じ、そういう感じを持つことによって、自分自身が他人と
変わることのできない独自の存在であることを確認するのである。しかし、
こうした独自性は、二重の意味で、　17　。第一に、独自性は、他人と比較
して初めて確認されるのだから、他人についての知識がなければならない。
第二は、独自性は、自分で確認するだけでなく、他人に対して主張すること
によって成り立つのだから、独自性を他人に表現し、伝達する手段を必要とし、
それを受け取る他人の存在を必要とする。


　他人の言うことではなく、自分の　18A　を信用するのだと主張している
本人でさえ、よく考えてみれば、自分の　18B　が直接にとらえるものだけが、
真実であり世界のすべてであると思っているのではない。彼は無意識的に、
実感を修正したり、実感をもとにしてそれを越えて推理したりしているのである。
もし、実感だけが人間の認識のすべてであるとしたら、他人が実感するものと
自分が実感するものとは、なんの関係もないことになるし、自分自身の実感
でさえも、時の移り変わりとともに細切れになってしまう。たとえば、原因と
結果をつなぐのは、一回限りで繰り返されない実感ではないのであって、
同様な事件系列の観察が、記憶と伝達によって集積されながら、その必然的な
結びつきが追求されたのちに、初めて　19　が立証されるのである。
　実感の尊重は、人が自分の独自性を求めることと、自分の認識の
確実性を求めることの現れであるが、今言ったように、いずれも自分の感覚
以外のものがなければ、要求は満たされないのである。　20　なんであろうか。
それは、一方では、自分と区別された他の人々であり、他方では、直接の
感覚を越えた思考である。

16 A-B
1 だから ／ そんなところはもちろん　　　　　
2 それに ／ そんなことばかりでなく　
3 したがって ／ そんなことにかかわりなく　　　　　　 　　
4 それでも ／ そんなことがあるかぎり

　
1 自分と他人との関係を明らかにした　　 　 　　　　
2 自分との関係がないかぎり成立できない　　 　
3 他人との関係がなければ成立しない 　 　　　　
4 他人のように自分を見つめなければならない
18 A-B
1 認識 ／ 実感　　　　　　 2 感覚 ／ 実感　　　
3 実感 ／ 認知 　 　　　　 4 実感 ／ 感覚

　
1 因果関係　　 2 実感関係　　 3 対比関係　　 4 対人関係

　
1 感覚以外のものでは　　　　　2 感覚以外のものとは　 　　
3 感覚と同じものとは　 　　　 4 感覚と同じものでは

第 1 回
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第 1 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P1-9
第 2 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P11-18
第 3 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P19-26
第 4 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P27-35
第 5 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P37-45
第 6 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P47-55
第 7 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P57-64
第 8 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P65-73
第 9 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P75-82
第10回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P83-90
第11回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P91-100
第12回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P101-109
第13回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P111-118
第14回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P119-126
第15回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P127-134
第16回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P135-143
第17回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P145-153
第18回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P155-163
第19回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P165-174
第20回 [文法.重組.閱讀填空] ………… P175-183
參考解答 ……………………………… P185-196

第 1 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P1-9
第 2 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P11-18
第 3 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P19-26
第 4 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P27-35
第 5 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P37-45
第 6 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P47-55
第 7 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P57-64
第 8 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P65-73
第 9 回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P75-82
第10回 [文法.重組.閱讀填空] …………… P83-90
第1...