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理論.詮釋與實踐(甲輯)的圖書 |
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本書所輯六篇論文是作者七年來思考的部份成果。本書副題為「教育方法論論文級甲輯」者,蓋亦取終則有始之義,私心自許對教育學方法論不斷鑽研,時有新義創發,以為教育學術獻替綿薄之力。
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