梅洛-龐蒂文集(第13卷)：兒童心理學與教育學

梅洛-龐蒂1949年離開里昂大學到索邦大學任心理學和教育學講座教授至到1952年去法蘭西學院，在此期間梅洛-龐蒂開設了多門課程，課程的學生做了詳細的筆記，這些筆記經梅洛-龐蒂審閱，曾在《心理學公報》以《梅洛-龐蒂在索邦：1949—1952年課程摘要》為名發表，後來又以《兒童心理學與教育學：1949—1952年索邦課程》為名出版。

在這些講座中，梅洛-龐蒂討論了胡塞爾的現象學，格式塔心理學，皮亞傑的心理學，弗洛伊德、拉康的精神分析，以及列維-斯特勞斯、瑪格麗特·米德等人的人類學。這些討論既是其前期思想關注的延續，又預示了其後期思想的發展。

莫里斯·梅洛-龐蒂（Maurice Merleau-Ponty，1908—1961）

，法國著名哲學家，存在主義的代表人物之一。主要著作《知覺現象學》《行為的結構》《可見的與不可見的》《意義與無意義》等。