中望CAD實用教程(機械、建築通用版)(第2版)

專案1中望CAD軟體應用基礎與環境設置1
任務11中望CAD軟體和硬體要求2
任務12中望CAD軟體的安裝和啟動3
任務13中望CAD軟體的工作介面5
131標題列5
132繪圖欄和修改欄5
133功能選項卡6
134功能選項面板6
135功能面板下拉式功能表6
136繪圖區6
137命令列6
138狀態列7
139自訂工具列7
任務14命令執行方式8
任務15設置文件管理命令9
151創建新圖形9
152打開圖形檔9
153保存檔10
任務16定制中望CAD繪圖環境11
161圖形範圍11
162繪圖單位12
任務17定制中望CAD工具列14
任務18設置中望CAD坐標系統16
181笛卡兒坐標系統16
182世界坐標系統16
隨堂練習17

專案2圖形繪製18
任務21繪製直線19
任務22繪製圓20
任務23繪製圓弧22
任務24繪製橢圓和橢圓弧24
任務25繪製點26
任務26徒手畫線27
任務27繪製圓環28
任務28繪製矩形29
任務29繪製正多邊形30
任務210繪製多段線32
任務211繪製跡線33
任務212繪製射線34
任務213繪製構造線35
任務214繪製樣條曲線35
隨堂練習36

專案3編輯物件38
任務31選擇物件39
任務32夾點編輯42
321夾點42
322夾點拉伸42
323夾點平移43
324夾點旋轉44
325夾點鏡像44
任務33常用編輯命令45
331刪除45
332移動46
333旋轉46
334複製48
335鏡像49
336陣列50
337偏移51
338縮放52
339打斷53
3310合併54
3311倒角55
3312圓角56
3313修剪57
3314延伸59
3315拉長60
3316分解61
3317拉伸62
任務34編輯物件屬性63
341使用“屬性”視窗63
342屬性修改63
隨堂練習64

項目4輔助繪圖工具與圖層設置65
任務41設置柵格66
任務42設置SNAP命令68
任務43設置正交69
任務44設置物件捕捉71
441“對象捕捉”工具列71
442自動物件捕捉功能73
任務45設置靶框74
任務46設置極軸追蹤75
任務47設置線型76
任務48設置圖層78
481圖層特性管理器78
482圖層狀態管理器81
483圖層相關的其他命令82
任務49查詢命令操作83
491查詢距離與角度83
492查詢面積84
隨堂練習85

專案5圖案填充87
任務51創建圖案填充87
任務52設置圖案填充89
隨堂練習92

專案6創建文字和表格94
任務61設置文字樣式95
611字體與文字樣式95
612文字樣式設置步驟95
任務62標注文本97
621單行文本97
622多行文本99
任務63編輯文本103
任務64創建表格104
641創建表格樣式104
642表格創建步驟106
任務65編輯表格109
隨堂練習110

項目7尺寸標注112
任務71尺寸標注的組成112
任務72設置尺寸標注樣式113
721“直線和箭頭”選項卡114
722“文字”選項卡115
723“調整”選項卡116
724“主單位”選項卡117
725“換算單位”選項卡118
726“公差”選項卡119
任務73操作尺寸標注命令119
731線性標注119
732對齊標注121
733基線標注122
734連續標注123
735直徑標注124
736半徑標注124
737圓心標記125
738角度標注126
739引線標注127
7310快速引線標注128
7311快速標注130
7312公差標注131
隨堂練習133

專案8圖塊、屬性及外部參照設置135
任務81圖塊的製作與使用135
811內部定義136
812寫塊138
813插入圖塊139
任務82屬性的使用142
821製作屬性塊142
822插入屬性塊143
隨堂練習143

項目9列印和發佈圖樣145
任務91設置圖形輸出146
任務92列印和列印參數設置146
921列印介面146
922印表機設置147
923列印樣式表148
924列印範圍149
925設置列印比例149
926列印方向149
任務93設置其他格式列印150
931列印PDF檔150
932列印DWF檔151
任務94佈局空間設置151
941佈局空間152
942從樣板中創建佈局152
隨堂練習153

附錄(可撕式活頁手冊)
附錄A中望CAD實用教程任務學習單
與評價單（活頁卡片）155

本書在第1版的基礎上做了部分刪減與更新，以中望CAD 2022版本為基礎進行編寫，具有以下特色：

1可作為職業技能大賽培訓教材
2020年經國務院批准、人力資源社會保障部主辦的中華人民共和國職業技能大賽“CAD機械設計”賽項、“工業設計技術”賽項，均採用中望CAD軟體平臺進行模組繪製。

全國職業院校技能大賽中職組“零部件測繪與CAD成圖技術”賽項借鑒了世界技能大賽同類競賽項目的競賽規程與評分標準，要求選手在4小時內完成給定某機械部件或裝置的裝配實物的測繪，使用中望CAD軟體繪製該部件或裝置的裝配圖和各零件的機械加工圖等比賽任務。

全國職業院校技能大賽中職組“數控綜合應用技術”理論知識競賽在電腦房進行，選手應用中望CAD軟體繪製符合機械製圖國家標準的零件圖並列印。

機械工業教育發展中心和全國機械職業教育教學指導委員會聯合舉辦“中望杯”機械識圖與CAD創新設計技能大賽，分為高職組和中職組兩個賽項,要求選手使用中望CAD製圖平臺完成機械圖樣的繪製。
參賽選手可在學習本書的基礎上，夯實基礎技能參賽。

2任務驅動編寫模式
本書為校企合作教材，在人才培養過程中的地位重要、作用明顯。為提高比賽技能以及以賽促學，促進課堂學習，本書將知識變得更加直觀，便於讀者理解與學習。本書採用任務驅動模式編寫，建議學時數為64學時，分9個項目51個任務，各任務多設置有獨立的實操案例。本書編寫緊跟產業發展趨勢和行業人才需求，及時將產業發展的新技術、新工藝、新規範納入教材內容；緊緊圍繞深化教學改革和職業教育發展需求，突出電腦繪圖和數位化表達實際操作技能的培養。

3配套電子課件、107個微課資源、任務學習單、任務評價單與綜合實訓活頁任務單
本書配套資源能夠引導學生探索知識，有利於激發其自主學習；同時，能夠輔助教師實現翻轉課堂的教學手段，為教學過程中進一步探索 “工學結合”一體化提供了充分的準備，可以滿足翻轉課堂授課要求。任務學習單、任務評價單可以指導年輕教師採用適合的教學方法進行項目教學。本書符合現代職業院校學生學習的認知特點與學習習慣，符合技術技能型人才的成長規律，將知識傳授與技術技能培養並重，強化學生職業素養養成和專業技術積累，將職業精神和工匠精神較好地融入教材內容。
 
編者