設計認知、思維與程序

基於教學大綱和專業的調整和改變，自1992年起，清華大學美術學院（原中央工藝美術學院）環境藝術系與本教材內容相關的課程名稱經歷了《室內設計基礎》《設計表達》《設計認知基礎》《空間測繪》等，到2018年至今的《設計程式與認知基礎》。作為環境設計專業的主幹基礎課，至今由作者承擔相關的教學工作。
 
本書以《室內設計程式》作為基礎，經過2008年和2012年兩度修訂、改版，結合近年來教學改革的方向和近期新的設計理念、技術方法等，在全書的結構關係和內容上都有較大的調整、更新和補充。考慮到與前三版的延續性及發展性，本書命名為《設計認知、思維與程式》。

本書在編寫內容上清晰、明確，著重內在的邏輯連貫性與章節內容的相對獨立性，因此本教材可以用於"設計初步""設計基礎""設計程式"等課程的教學。由於藝術設計專業門類教學的特點，提倡藝術觀念與學術觀點共融，因此不同類型的高等學校與不同層次的高級培訓班在使用或參考時，可根據具體的教學安排選用相應的章節與內容。

本書可供高等院校環境藝術設計專業的教學用書，同時也面向各類成人教育專業培訓班的教學，也可作為專業設計師和專業人員提高專業水準的參考書。

黃豔，清華大學美術學院長聘副教授、博士生導師、設計學博士；哈佛大學設計研究生院訪問學者；學位中心專家評委；北京市政府採購中心專家評委；財政部採購中心專家評委；中國照明學會室內照明專業委員會委員；中國城市科學研究會景觀學與美麗中國建設專業委員會委員；中國藝術人類學學會生活樣式設計專委會常務理事；國內外設計大賽專家評委。主持完成國家及省部級科研項目5項，在學術專業期刊及重要國際國內會議發表論文50餘篇，出版專著、教材和譯著等13部，包括專著《文化生態視野下的北京城市景觀》、教材《環境藝術設計概論》《室內綠化設計》《陳設藝術設計》《環境照明設計》等。設計作品多次參加國內外展覽並獲獎，作為指導教師指導學生獲得國內外設計競賽多次獲獎。主要研究方向：景觀文化生態發展；公共藝術與城市文化空間創新研究；空間情感化設計。