發現團隊的力量：通過引導體驗式培訓更有效

第1章介紹體驗式培訓特征以及不同領域的應用；第二章介紹相關學習理論，包括了行為改變理論與團隊發展相關理論；第三章，說明了體驗式培訓APPLE模型；第四章探討引導者在帶領學員進行體驗活動或游戲的技能；第五章關於引導討論的價值、開展引導討論的技巧以及提問的能力學習；第六章結合實踐經驗，列舉對學習與結果產生的典型性失當行為，以及處理方式與策略；第七章分享體驗式培訓結束時，需要做的事情以及注意事項。

夏雄武，實踐經驗：致力於團隊引導技術在中國的研究、實踐和傳播，曾系統接受過團隊引導技術的培養，一批將美國PA課程引導技術引入中國大陸的認證講師；多次受邀擔任AAEE 亞洲體驗教育年會引導師、OBT台灣外展財團法人教育基金會引導員遠征進階訓練引導師；15年專注於行動學習、團隊引導技術、教練工作坊和體驗式學習的理論研究與實踐，成功輔導500家企業完成團隊引導及行動學習項目的實踐，在移動通信、金融、醫藥、電力、汽車、家電等行業有豐富的行動學習項目及引導師培養經驗。

授課風格：風趣輕松、流暢生動，善於運用活動、角色扮演、案例討論等啟發式、引導式教學方法，注重在學習中解決工作中的實際問題；豐富的團隊引導技巧，帶領學員透過活動情境，注重過程中的反思質疑，鏈接生活與工作，促使參與者積極分享並參與實施的行動方案。

部分授課記錄：京東商城《群策群力團隊工作坊》4期、智聯招聘武漢公司《團隊技能發展課程》7期、交通銀行華中金融服務中心《團隊技能發展課程》8期、上海羅氏制藥有限公司《群策群力團隊工作坊》7期、德國麥太保電動工具《行動學習》6期、德國麥太保電動工具《團隊引導技術》6期、NU SKIN中國區《教練式引導技術》6期、東風本田汽車有限公司《領導者的引導力》4期、東風實業有限公司《開放空間技術引導》4期、東風汽車集團股份有限公司《行動學習催化師訓練》4期、東風本田汽車綜合業務科《團隊情境領導力》5期、東風本田汽車總務安全科《群策群力團隊工作坊》2期、海正輝瑞制藥有限公司《領導者的引導力》4期、北京諾華制藥有限公司《領導者的引導力》4期、武漢大學EDP中心總裁班《領導者的引導力》2期、深圳西點學院《TTT團隊引導技能訓練》5期、上海虹口區廣中學校《PA團隊探索課程》4期、中國國際技術智力合作公司《團隊技能發展課程》2期、康寶萊（中國）保健品《行動學習催化師訓練》11期、康寶萊（中國）保健品《團隊引導技能訓練》10期等。