有邊界感的媽媽，不用督促的孩子：六招讓孩子積極主動寫作業

學習習慣養成關鍵期，成為有方法的父母,培養有效、自主學習的孩子！孩子催一下才動一下，沒有學習主動性？孩子認為作業太多或太難，產生畏難情緒，哭着不想寫？孩子學習習慣差，粗心大意，父母不知如何引導？“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”是很多家庭現狀的寫照。如何引導孩子自主寫作業？根本解決之道是成為有邊界感的媽媽！

陪寫作業是為了培養孩子的學習內驅力、抗挫力、自控力和時間管理能力，最終目的是，不用父母陪，孩子也能自主、有效地學習。為了實現這一點，本書結合孩子寫作業過程中常見的問題，分六個部分闡述了父母如何有邊界感地陪孩子寫作業。第一，針對孩子學習上的問題，探討如何找出問題的原因，以及父母在陪孩子寫作業的過程中該做什麼，不該做什麼。第二，針對孩子缺乏內驅力的問題，探討父母如何激發孩子的內在動機。第三，針對孩子拖拉磨蹭的行為，探討如何讓孩子學會時間管理，從而實現父母與孩子共同的目標——學得專心，玩得痛快!第四，針對孩子學習的畏難情緒與自控力不足，探討怎樣提升孩子的抗挫力與自控力。第五，探討在孩子寫作業的過程中，父母怎樣培養孩子的學習好習慣。第六，探討父母如何有邊界感地管理自己的情緒，不讓其情緒影響孩子。

本書可操作性強，值得反覆閱讀。經過實踐，相信你會發現：原來，陪寫作業真的可以越來越輕鬆，而且孩子的狀態也越來越好！孩子越小，可塑性越強，父母對孩子教育的影響力越大！



項目，自主學習力導師，父母遊戲力講師，國際鼓勵咨詢師，美國認證正面管教講師。“心媽育兒說”賬號及視頻號創辦者。著有《童年不缺愛：如何給孩子一生的安全感》。希望分享自己的經歷與所學，讓更多的父母可以被支持，讓更多的孩子能夠被理解。