我想當數學家

第一部 學生時代
第1章 讀·寫·算
文字
書籍
寫作
語言
數字
學習或憂愁
學習英語
高中時代
第2章 大學教育
移居尚巴納
如何不做大一新生
三角學和解析幾何
微積分，系裡有博士嗎？
初等數學和文化修養
數學白日夢和芭芭拉
全高盧
理學學士
第3章 研究生生活
統計學
情事的終結
矩陣
院長
第一堂課
黑茲利特和內佐格
早上好，分析學
為什麼學幾何？
第4章 學會做研究
杜布的到來
全是工作和政治
重生
其他的力量，其他的語言
預考
舉例說明
統計學，此路不通
閱讀和評級
抽印本：杜布的和其他人的
研究
第5章 學會思考
選擇性略過
過山車
工作，沒有
自力更生
一個時代的終結
第6章 在研究院
公共休息室
世界的中心
小人物
工作
工作的間隙
一篇單薄的論文和一本超棒的圖書
合作
測度與哈佛大學
經典力學
生日
第7章 贏得戰爭
回歸伊利諾伊
會議
在錫拉丘茲大學教書
在錫拉丘茲大學做研究
輻射實驗室
評審與評論
從錫拉丘茲大學到芝加哥大學

第二部 學者生涯
第8章 一所偉大的大學
埃克哈特大樓
光榮歲月
是什麼煉就了一所偉大的大學？
教書
學生和訪客
第9章 初創年代
古根海姆獎
《測度論》
碩士考試
識別力
吉米·薩維奇
學生和課程
初耕希爾伯特空間
博士生
劍橋大會
沐浴陽光之旅
第10章 蒙得維的亞大學
遊學何處？
飽和法學習西班牙語
住宿和餐飲
天氣和氣候
如何當上講座教授
人文學科和自然科學
工程學院
Instituto de Matemática
研究所人員
在蒙得維的亞教書
在烏拉圭做研究
間諜，初級的
記憶拾零
第11章 美妙絕倫的五十年代
回家
形式邏輯是數學嗎？
布爾邏輯
通向多元代數之路
全部邏輯學和全部數學
邏輯學學生和邏輯學家
護照的“傳奇”
公共服務
編輯工作
如何成為大人物
如何成為編輯
遍歷理論的最新進展
著書謀生
重返研究院
布爾代數和集合
辭別

第三部 成為長者
第12章 教學的故事
換擋
穆爾教學法
穆爾教學法和涵蓋內容
如何變得專業
關於教學的思考
如何指導博士生
更多的博士生
第13章 出訪悉尼，出訪莫斯科，然後回家
悉尼，1964年
布達佩斯，1964年
蘇格蘭，1965年
莫斯科和列￿格勒的旅者
與阿諾索夫在一起的日常
福明和蓋爾範德
莫斯科的數學家
作為旁觀者來看待我們這群人
第14章 如何做好幾乎所有事
拒絕錄用
如何做研究
不變子空間問題
朋輩相助
如何寫推薦信
如何提建議
火奴魯魯，我來了！
第15章 公共服務，各色各樣
民主到荒謬的地步
如何做系主任
為何不做系主任
布盧明頓的生活
印第安納大學博士生
一個人的委員會：沃巴什
一個人的委員會：《通報》
《美國數學月刊》
這裡和那裡
如何寫數學
如何寫馮·諾伊曼
如何寫歷史
終曲：如何做數學家