臨床心理學(第2版)

第一章　導論/1
第一節　臨床心理學的概念與發展 /1
第二節　臨床心理學的物件和任務 /6
第三節　臨床心理學的研究方法問題 /8
第四節　臨床心理學與其他學科的關係 /11

第二章　臨床心理學的基本理論和方法/15
第一節　心理動力學理論與方法 /15
第二節　認知行為治療的理論和方法 /23
第三節　人本主義理論與方法 /32
第四節　家庭治療理論與方法 /36
第五節　團體心理治療理論和方法 /42

第三章　臨床訪談/48
第一節　概述 /48
第二節　臨床訪談過程和技術 /51
第三節　臨床訪談的主要類型 /56
第四節　臨床訪談的信度和效度 /62
第五節　臨床訪談的影響因素 /67

第四章　臨床評估與診斷/73
第一節　臨床評估的概念與意義 /73
第二節　臨床評估的基本方法 /74
第三節　臨床評估的內容與方法 /79
第四節　心理測量工具的應用 /81
第五節　心理治療療效評估的相關問題 /91

第五章　精神障礙的治療/95
第一節　心理社會治療 /96
第二節　精神藥物治療 /100
第三節　物理治療及其他治療 / 111

第六章　抑鬱障礙/115
第一節　臨床特徵與治療原則 /115
第二節　抑鬱障礙的認知行為治療 /118
第三節　抑鬱障礙的人際心理治療 /124
第四節　抑鬱障礙的精神動力學治療 /129
第五節　家庭治療 /135

第七章　恐懼性焦慮障礙/145
第一節　臨床表現與治療方法 /145
第二節　認知行為治療 /148
第三節　其他心理治療 /154

第八章　驚恐障礙/160
第一節　臨床表現與治療 /160
第二節　認知行為治療 /163

第九章　廣泛性焦慮障礙/170
第一節　臨床表現與治療 /170
第二節　認知行為治療 /171
第三節　其他心理治療 /176

第十章　強迫障礙/184
第一節　臨床表現與治療 /184
第二節　認知行為治療 /188
第三節　其他心理治療 /192

第十一章　創傷後應激障礙/199
第一節　臨床表現與治療 /199
第二節　認知行為治療 /201
第三節　眼動脫敏與再加工治療 /206
第四節　動力性心理治療 /210

第十二章　分離（轉換）障礙 /215
第一節　 分離（轉換）障礙臨床表現與治療 /216
第二節　催眠和暗示治療 /218
第三節　動力性心理治療 /222
第四節　認知行為治療 /227

第十三章　軀體症狀及相關障礙/231
第一節　臨床表現與治療 /231
第二節　認知行為治療 /235
第三節　動力性心理治療 /242

第十四章　心理生理障礙/246
第一節　進食障礙 /246
第二節　失眠症 /259
第三節　性功能失調 /273

第十五章　人格障礙/281
第一節　臨床表現與治療 /281
第二節　辯證行為治療 /286
第三節　移情焦點治療 /293
第四節　其他心理治療 /298

第十六章　 精神活性物質使用/ 成癮行為所致精神障礙/302
第一節　 物質使用/ 成癮行為所致精神障礙臨床表現 /302
第二節　 物質使用所致精神障礙的治療原則及方法 /304
第三節　 成癮行為所致精神障礙的心理治療 /314

第十七章　雙相障礙/318
第一節　臨床表現與治療 /318
第二節　認知行為治療 /320
第三節　躁狂復發的預防 /325
第四節　人際和社會節律治療 /329

第十八章　精神分裂症/332
第一節　臨床表現與治療 /332
第二節　認知行為治療 /334
第三節　精神分裂症的家庭干預 /345

第十九章　軀體疾病相關精神障礙/348
第一節　臨床表現與治療 /348
第二節　 常見軀體疾病相關精神障礙的心理治療 /351

第二十章　兒童青少年期精神障礙/361
第一節　常見的兒童青少年精神障礙 /361
第二節　 兒童青少年心理治療原則與方法 /371

第二十一章　老年期精神障礙/378
第一節　臨床表現和治療 /378
第二節　 常見老年精神障礙的臨床表現及治療 /379
第三節　老年期精神障礙的心理治療 /386

第二十二章　自殺與危機干預/399
第一節　自殺相關概念與理論模型 /399
第二節　自殺危險性的評估、干預和預防 /400
第三節　危機及危機干預 /407

第二十三章　臨床心理人員的執業與成長/414
第一節　臨床心理人員資格與執業 /414
第二節　臨床心理人員個人成長 /421
第三節　臨床心理人員的倫理與法律 /423

中英文名詞對照索引/429
 

時間稍縱即逝，轉眼間7 個年頭就過去了。《臨床心理學》第2 版又要與大家見面啦！

2016 年中共中央、國務院在《“健康中國2030”規劃綱要》中指出，要“加強心理健康服務體系建設和規範化管理。”“加強對抑鬱症、焦慮症等常見精神障礙和心理行為問題的干預，加大對重點人群心理問題早期發現和及時干預力度。”“到2030 年，常見精神障礙防治和心理行為問題識別干預水準顯著提高。”強調了規範防治精神心理問題關係到廣大人民群眾的幸福安康和社會的和諧發展。近年來，隨著社會對心理健康的需求日益增加，我國的精神衛生事業也有了較大進步。

全國各級公立醫院相繼開設心理精神科以滿足民眾對心理評估和治療服務的需求，對從事臨床心理的專業人員的需求也不斷增長。鑒於此，我們在第1 版使用的基礎上，組織國內相關領域的專家按照國家有關要求，結合師生們在使用過程中的資訊回饋和當前專業的新發展，對本書進行再版，以期為應用心理學專業（臨床與諮詢心理學方向）、精神病學專業研究生學習臨床心理評估與治療的專業理論和專業技能提供一本指導性教材。當然，它也可以作為精神科住院醫師、心理治療師、心理諮詢師等臨床心理和精神衛生專業工作者的學習材料。

《臨床心理學》第2 版基本保持了第1 版的框架和編寫思路。在編寫過程中，我們一直秉承實用性、科學性和規範性、理論實踐相結合的原則，以臨床實踐訓練為出發點，循證心理治療實踐證據為基礎，針對臨床上常見的精神障礙及相關精神衛生問題提供不同心理學理論的理解、評估和干預的原則和方法。為了進一步提高本書的臨床實踐指導性，該書在系統介紹理論知識的同時，針對心理治療技術重點講解了操作步驟和注意事項，在臨床常見精神障礙章節增加了相應疾病的案例示範。臨床心理人員的執業與成長章節在第1 版的基礎上增加了心理治療相關法律的介紹。同時，為了培養研究生的科學思維能力，每一章節均會介紹到目前該領域存在的問題和發展趨勢，如ICD-11 相關內容的變化等。

“魚知水恩，乃幸福之源也”。在此，要衷心感謝未能參加再版的專家們為該書出版所做的無私奉獻，也感謝各位編委克服種種困難完成了書稿！儘管全體編者竭盡所能地完成了本書的編寫工作，但由於我們學識水準和能力所限，本書定會存在諸多不足甚至錯誤，還望各位專家、老師和同學不吝指正，以便再版時修正完善，不斷提升本教材的理論性和實用性。

李占江
首都醫科大學附屬北京安定醫院副院長
首都醫科大學臨床心理學系主任
2021 年4 月25 日於北京黑龍潭