兒童塗鴉類產品，在歐美日韓等地區較為常見，而在國內卻十分缺乏，因此，我們推出適合於中國兒童的塗鴉書籍《我的塗鴉日記》。本書由中美專家聯合編着（附有中英文標注），依照兒童心理發展理論，參考歐美塗鴉書籍的場景和圖案，並結合中國本土實情所作。本書以緩解兒童情緒困擾、釋放兒童壓力為主線，連帶培養兒童的想象能力、創作水平，同時也讓家長及老師通過兒童塗鴉作品了解其心理變化，幫助培養兒童健全、健康、積極向上的人格。
嚴虎，醫學博士，心理醫生，資深臨床心理治療專家，北京軍區天津療養院特聘教授，湖南省藝術治療委員會常務副主任委員，繪畫心理研究中心主任，湖南中小學及幼兒園教師心理教育「國培（省陪）」專家，國家衛生計生委全國精神衛生綜合管理工作專家組秘書，中南大學湘雅二醫院心理治療師及精神科醫生。目前主持或作為主要研究者獲得國家及省部級科研課題近10項，以第一作者在國內外核心期刊發表學術論文40余篇，出版著作17部（其中繪畫及藝術心理治療相關著作14部），為國內多家電視台、多家媒體報刊特邀心理專家和專欄心理作家。
Wendy，美籍華人，美國馬里蘭大學教育管理博士，美國特拉華州中文教師聯合會常任理事及美國沉浸式語言習得全國委員會委員，獲美國特拉華州校長資格證、美國哈佛大學教育學院國際教育證書、美國國際對外漢語教育培訓師、美國英語教育國際資格證。曾供職於特拉華州教育廳，主管州長「世界語」計划中文沉浸項目，目前供職於美國頂尖私立學校威明頓塔山學校，擔任國際學生管理工作。已在德國LAPLAMBERT出版社出版《從中國到美國：教師的角色轉變和成長歷程》一書。
王智萍，中國兒童心理教育工作先進個人，中學高級教師，國家二級心理咨詢師，兒童心理成長指導師，中科院心理所青少年心理健康教育指導師，從事學校心理健康教育教學工作22年，擅長兒童青少年心理咨詢，用故事、游戲、沙盤、繪畫陪伴孩子，累積學生各類心理案例1000余例。參與出版《多維添加畫——一種全新的繪畫心理技術》《兒童注意力訓練父母指導手冊》《兒童繪本閱讀父母指導手冊》及《培養和諧大愛的心靈》系列小學生心理健康教材。
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