景觀設計思維手繪表現

第1章  手繪初識  / 001

1.1  臨摹階段  / 002

1.2  實景寫生階段  / 003

1.2.1 案例1：玻璃棧道實景寫生  / 003

1.2.2 案例2：景觀節點實景寫生  / 004

1.3  設計表現階段  / 004

1.3.1 案例1：某兒童活動場地的構思過程  / 004

1.3.2 案例2：某景觀建築的構思過程  / 006



第2章  手繪入門 / 007

2.1 工具介紹  / 008

2.2 線條技巧及控筆練習  / 009

2.2.1 繪圖坐姿及握筆姿勢  / 009

2.2.2 線條技巧練習  / 009

2.3 透視原理和幾何體塊練習  / 015

2.3.1 常用透視概念  / 015

2.3.2 透視種類  / 015

2.3.3 幾何體塊透視練習  / 020

2.4 景觀鳥瞰圖  / 022

2.4.1 視角的選擇  / 022

2.4.2 鳥瞰圖繪製步驟  / 024

2.5 馬克筆筆法及技巧講解  / 028

2.5.1 馬克筆基本筆法  / 029

2.5.2 馬克筆表現技巧  / 030

2.5.3 幾何體塊上色練習  / 031

2.6 景觀構圖美感提升技巧  / 033

2.6.1 案例1：森林公園內的休閒建築  / 034

2.6.2 案例2：濱水遮陽構築物  / 035

2.6.3 案例3：兒童活動場地  / 035

2.6.4 畫面構圖練習  / 036



第3章  景觀配景元素 / 041

3.1 景觀植物分類講解  / 042

3.1.1 地被花草畫法  / 042

3.1.2 植物線畫法  / 043

3.1.3 植物枝幹畫法  / 044

3.1.4 喬灌木畫法  / 045

3.1.5 熱帶植物畫法  / 046

3.2 景觀置石、水景組合講解  / 053

3.3 人物和天空講解  / 056

3.3.1 人物畫法講解  / 056

3.3.2 天空畫法講解  / 056



第4章  景觀單體 / 061

4.1 座椅  / 062

4.1.1 案例1：規則方體的單體繪製步驟1  / 062

4.1.2 案例2：規則方體的單體繪製步驟2  / 063

4.1.3 案例3：不規則造型草圖示意  / 063

4.2 景牆  / 068

4.3 構築物  / 071

4.4 雕塑及其他小品  / 072



第5章  景觀場景效果圖 / 075

5.1 廣場景觀  / 076

5.1.1 案例1：城市廣場景觀  / 076

5.1.2 案例2：城市景觀入口節點  / 080

5.1.3 案例3：小廣場景觀節點  / 081

5.1.4 案例4：城市廣場節點  / 082

5.1.5 案例5：校園廣場局部  / 083

5.2 濱水景觀  / 084

5.2.1 案例1：濱水景觀台節點  / 084

5.2.2 案例2：濱水遮陽構築物  / 088

5.2.3 案例3：人工水景節點1  / 089

5.2.4 案例4：人工水景節點2  / 090

5.2.5 案例5：淡水魚兒童世界  / 091

5.2.6 案例6：濕地景觀節點1  / 092

5.2.7 案例7：濕地景觀節點2  / 093

5.3 高差景觀  / 094

5.3.1 案例1：兒童娛樂空間節點  / 094

5.3.2 案例2：大高差陡坎  / 098

5.3.3 案例3：下沉式空間節點  / 099

5.3.4 案例4：高差節點  / 100

5.3.5 案例5：濱水高差空間節點  / 101

5.4 兒童景觀  / 102

5.4.1 案例1：兒童活動節點1  / 102

5.4.2 案例2：兒童活動節點2  / 106

5.4.3 案例3：兒童活動節點3  / 107

5.4.4 案例4：公園兒童活動場地1  / 108

5.4.5 案例5：公園兒童活動場地2  / 109

5.4.6 案例6：公園兒童活動場地3  / 110

5.4.7 案例7：兒童娛樂空間  / 111

5.4.8 其他案例  / 112

5.5 社區景觀  / 114

5.5.1 案例1：社區示範區節點  / 114

5.5.2 案例2：新中式風格社區核心節點  / 118

5.5.3 案例3：社區節點1  / 119

5.5.4 案例4：社區節點2  / 120

5.5.5 其他案例  / 121

5.6 庭院及屋頂花園景觀  / 124

5.6.1 案例1：庭院景觀  / 124

5.6.2 案例2：屋頂花園節點  / 127

5.7 中式景觀  / 128

5.7.1 案例1：中式濱水景觀局部  / 128

5.7.2 案例2：新中式景觀節點1  / 133

5.7.3 案例3：新中式景觀節點2  / 134

5.7.4 案例4：新中式景觀節點3  / 135

5.7.5 案例5：新中式風格小遊園  / 136

5.7.6 案例6：新中式景牆節點  / 137

5.8 景觀建築  / 138

5.8.1 案例1：森林公園內的休閒建築1  / 138

5.8.2 案例2：森林公園內的休閒建築2  / 142

5.8.3 案例3：休閒景觀建築  / 143

5.8.4 案例4：熱帶森林樹屋建築組合  / 144

5.8.5 其他案例  / 145

5.9 景觀鳥瞰圖  / 149

5.9.1 案例1：異形建築景觀局部  / 149

5.9.2 案例2：山體度假酒店  / 153

5.9.3 案例3：景觀入口節點  / 154

5.9.4 案例4：濱水公園局部  / 155

5.9.5 案例5：城市綠地節點  / 156

5.9.6 案例6：小遊園景觀  / 157

5.9.7 案例7：兒童公園節點  / 158

5.9.8 案例8：公園入口節點  / 159

5.9.9 案例9：山谷景觀  / 160

5.9.10 其他案例  / 161

5.10 景觀平面圖  / 163


第6章  景觀方案節點思維表達 / 165

6.1 草圖靈感速途記錄  / 166

6.2 方案節點表達  / 189

感謝你選擇了這本書，感謝與你偶然的相遇。

很榮幸擁有這個機會，跟大家在書中見面。自從上本書出版之後，期間相隔了有近3年的時間，這3年來，我一直在堅持手繪，並接觸了很多園林及景觀專業的學生，他們或許是考研，或許是工作，或許僅僅是愛好。在發掘大家需求的同時我經常在想，到底能教給大家什麼呢，在大家的初步認知裡，手繪又是什麼呢？

雖然接觸的人以應試的學生居多，但我仍想堅持初心，把我理解的手繪分享給大家。作為景觀設計師，你不可以僅僅鑽研手繪的表達技法，還需要多看、多思考，多去體驗好的設計，而手繪僅僅是一個表達我們思維的工具，只有手和腦的同步，才是作為一個專業的學生或設計師應該追求的目標。

本書除了講解手繪基本功，如線條、透視、構圖、景觀單體、植物、馬克筆技法之外，還分析了大量場景案例，如高差空間、濱水空間、兒童空間、中式景觀，以及一些有意思的特色小節點。要學會用手去快速地記錄它們，讓手繪真真切切地融入我們的生活，在學習景觀手繪技法的同時，開闊眼界，豐富思維。

如果通過我的一點點努力可以讓你愛上手繪、愛上設計，那將是我寫這本書最大的幸福。

最後，再次感謝化學工業出版社，感謝可愛耐心的編輯及所有參與本書工作的夥伴們。感謝廣大網友及同學們長期以來的關注和支持。書中如有不足之處，還請廣大讀者及前輩批評指正。



鄭曉慧

2019年8月23日