我能與人友好相處：學會換位思考，培養共情能力

《我能與人友好相處》一書是幫助小學生提升理解他人想法和感受的能力，學會與人友好相處的心理自助讀物指導書。全書分為8章，從共情入手，在幫助兒童理解共情涵義的基礎上，認識每個人看待事物的角度和方式以及每個人表達感受的方式都是不同的，學習識別自己和他人的情緒，並學會恰當地表達自己的情緒。內容的整體設計循序漸進，從不同的方面為兒童學會與人友好相處提供了方法與策略，操作性強，很好實用。本書也很好注重小讀者閱讀的趣味性，配有充滿童趣的卡通畫，精選了貼近孩子生活的案例，每一章都有相關的互動遊戲。整體語言表達簡潔明確，適合兒童閱讀。



[美]朱迪·M.格拉瑟（Judith M.Glasser），博士，臨床心理學家。格拉瑟博士有30多年兒童及其家庭研究的工作經驗，專門診斷和治療與兒童注意力相關的問題。

[美]吉爾·門克斯·庫什納（Jill Menkes Kushner），作家，教育工作者，圖書編輯，擁有豐富的寫作和編輯經驗，出版了多部圖書。目前在美國大學理事會大學先修課程評估部工作。

查爾斯·貝爾（Charles Beyl），插畫家，設計師，教育工作者。華盛頓州立大學美術專業畢業。休斯頓大學數字媒體技術系老師。

李甦，中國科學院心理研究所研究員，博士生導師，兒童早期閱讀與學習研究中心主任。亞洲讀寫協會（ARWA）秘書。北京市學前教育研究會第十屆常務理事，學術指導委員會委員。第17屆中華醫學會兒科學分會發育學青年學組副組長。主要研究方向為兒童早期讀寫與語言發展。已主持三項國家自然基金項目，在國內外期刊發表學術論文50余篇。專著《學前兒童心理學》獲第五屆全國教育科學優秀成果二等獎。

裘蒂·M.格拉瑟:作家，心理學博士，經驗豐富的臨床心理學家，有30多年兒童心理諮詢工作經驗。擅長幫助孩子解決各種困難。
 
吉爾·門克斯·庫什納：作家，編輯，教育工作者，任職大學理事會大學先修課程評估部，她有豐富的寫作和編輯經驗，出版了多部圖書。
 
查理斯·貝爾：插畫家，設計師，教育工作者，華盛頓州立大學美術專業畢業，休斯頓大學數位媒體技術系老師。