《深度學習》由莫妮卡·R.馬丁內斯和丹尼斯·麥格拉思所著,反思美國公立教育問題,強調深度學習的重要性。書中指出美國公立教育存在灌輸知識、忽視能力培養等問題,導致學生缺乏解決複雜問題、協作和社交能力,難以適應大學和社會。
作者帶讀者走進8所公立學校,展示“深度學習”實踐案例,如學生與工程師合作開發節能辦法等。這些學校強調知識獲取與交叉能力培養相融合,學生不僅掌握基礎知識,還能將知識應用於新情境。青春期是大腦發育關鍵階段,高中教育對年輕人成長至關重要。
目前美國公立高中遠未實現承諾,學生認為學校無聊、與現實脫節。書中學校傾聽學生聲音,勇敢迎接挑戰。本書獲多位專家推薦,適合教育者、家長和政策制定者閱讀,能為學校改革提供借鑒。