博客來
地理教學技能訓練是高等師範院校地理學系開設的必修教學實踐技能訓練課程，對於培養合格的、稱職的中學地理教師具有不可替代的作用。作為課程的配套教材，本書努力貫穿地理學的基本理念，針對地理教學活動八要素的特點，探尋地理教學中的語言技能與地理教學推進技能。
本書編者以華中師大為龍頭，集中南地區近二十所高校地理學教育專業的師資力量；其市場前景廣闊，既可在中南地區師範院校地理學教育專業本科生中有穩定、可觀的銷量，又能用作中學地理學教師、教研員培訓教材。本書版使用反響良好，實現重印。作者根據多年的使用經驗、學科發展和新的教學技術技能的變化，對書稿進行修訂。第二版會適合讀者的需要。
| FindBook |
有 1 項符合
新理念地理教學技能訓練(第二版)的圖書 |
 |
新理念地理教學技能訓練(第二版) 作者：李家清 出版社：北京大學出版社 出版日期：2021-12-01 語言：簡體中文 規格：平裝 / 281頁 / 16k/ 19 x 26 x 1.41 cm / 普通級/ 單色印刷 / 2-1 |
| 圖書館借閱 |
| 國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
| 臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
| 苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
| 嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
| 花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
|
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：新理念地理教學技能訓練(第二版)
內容簡介
作者介紹
李家清
華中師範大學城市與環境科學學院教授，博士生導師，高中地理課程標準編制組核心成員，中國教育學會地理教學研究會常務理事，高師地理教學論專業委員會副主任委員，湖北省地理學會秘書長，全國首屆教育碩士指導教師。主要研究領域為地理課程與教學論。
華中師範大學城市與環境科學學院教授，博士生導師，高中地理課程標準編制組核心成員，中國教育學會地理教學研究會常務理事，高師地理教學論專業委員會副主任委員，湖北省地理學會秘書長，全國首屆教育碩士指導教師。主要研究領域為地理課程與教學論。
目錄
序言 (1)
第1章 緒論 (1)
1.1 地理教學技能概述 (1)
1.2 新課程與地理教學技能 (8)
第2章 地理教學設計技能 (20)
2.1 地理教學設計概述 (20)
2.2 地理教學目標設計技能 (26)
2.3 地理教學情境設計技能 (35)
2.4 地理教學模式設計技能 (44)
第3章 地理教學過程技能 (52)
3.1 地理教學導入技能 (52)
3.2 地理教學講解技能 (57)
3.3 地理教學提問技能 (65)
3.4 地理教學承轉技能 (72)
3.5 地理教學結課技能 (78)
第4章 地理課堂教學媒體技能 (83)
4.1 地理課堂教學語言技能 (83)
4.2 地理課堂教學圖表媒體技能 (89)
4.3 地理課堂教學三板媒體技能 (97)
4.4 地理課堂教學現代媒體技能 (103)
第5章 地理教學管理技能 (114)
5.1 地理課堂常規管理技能 (114)
5.2 地理教學組織技能 (117)
5.3 地理教學調控技能 (121)
第6章 地理教學評課技能 6柳腙_犜<_(136)
6.1 地理課堂觀察技能 (136)
6.2 地理教學評課技能概述 (148)
6.3 地理教學評課技能的操練 (152)
第7章 地理教學說課技能 (162)
7.1 地理教學說課概述 (162)
7.2 地理教學說課的內容與評價 (168)
第8章 地理學習方法指導技能 (184)
8.1 地理學習方法指導概述 (184)
8.2 地理讀圖學習指導技能 (188)
8.3 地理合作學習指導技能 (194)
8.4 地理探究學習指導技能 (201)
第9章 地理實踐活動指導技能 (211)
9.1 地理實踐活動組織指導概述 (211)
9.2 地理知識學習活動組織指導技能 (215)
9.3 地理操作實踐活動組織指導技能 (223)
9.4 地理課題研究活動組織指導技能 (229)
第10章 地理課程資源開發技能 (237)
10.1 地理課程資源概述 (237)
10.2 學校地理課程資源開發技能 (244)
10.3 社區地理課程資源開發技能 (254)
參考文獻 (262)
第1章 緒論 (1)
1.1 地理教學技能概述 (1)
1.2 新課程與地理教學技能 (8)
第2章 地理教學設計技能 (20)
2.1 地理教學設計概述 (20)
2.2 地理教學目標設計技能 (26)
2.3 地理教學情境設計技能 (35)
2.4 地理教學模式設計技能 (44)
第3章 地理教學過程技能 (52)
3.1 地理教學導入技能 (52)
3.2 地理教學講解技能 (57)
3.3 地理教學提問技能 (65)
3.4 地理教學承轉技能 (72)
3.5 地理教學結課技能 (78)
第4章 地理課堂教學媒體技能 (83)
4.1 地理課堂教學語言技能 (83)
4.2 地理課堂教學圖表媒體技能 (89)
4.3 地理課堂教學三板媒體技能 (97)
4.4 地理課堂教學現代媒體技能 (103)
第5章 地理教學管理技能 (114)
5.1 地理課堂常規管理技能 (114)
5.2 地理教學組織技能 (117)
5.3 地理教學調控技能 (121)
第6章 地理教學評課技能 6柳腙_犜<_(136)
6.1 地理課堂觀察技能 (136)
6.2 地理教學評課技能概述 (148)
6.3 地理教學評課技能的操練 (152)
第7章 地理教學說課技能 (162)
7.1 地理教學說課概述 (162)
7.2 地理教學說課的內容與評價 (168)
第8章 地理學習方法指導技能 (184)
8.1 地理學習方法指導概述 (184)
8.2 地理讀圖學習指導技能 (188)
8.3 地理合作學習指導技能 (194)
8.4 地理探究學習指導技能 (201)
第9章 地理實踐活動指導技能 (211)
9.1 地理實踐活動組織指導概述 (211)
9.2 地理知識學習活動組織指導技能 (215)
9.3 地理操作實踐活動組織指導技能 (223)
9.4 地理課題研究活動組織指導技能 (229)
第10章 地理課程資源開發技能 (237)
10.1 地理課程資源概述 (237)
10.2 學校地理課程資源開發技能 (244)
10.3 社區地理課程資源開發技能 (254)
參考文獻 (262)
|
