結合高等職業教育應用型技能人才的培養目標,將書法課的教學內容歸納為10個專案,每個項目又包含若干任務,任務中有課堂活動,也有校外活動;既有個人獨立完成的任務,又有需要小組成員相互合作才能完成的任務。
通過楷書、行書的基礎訓練,將書法活動擴展到篆刻、實用書寫、書法設計、裝裱、展覽策劃、書法藝術品收藏與投資等方面,旨在提高學生的書寫水準,增強實踐能力,開闊視野,提升學生的書法藝術修養和職業人文素質。各專案之間具有相對獨立性,教師可以根據自身所長和授課進度的需要,進行內容的取捨、增補,先後順序重組等安排,靈活實施教學。
《高職書法實訓教程(第二版)》可作為高職高專院校藝術教育通識課程教材,也可作為成人高校、中等職業學校及一些社會培訓機構的書法教學用書。