家庭教育藍皮書(2024)：中國家庭養育環境報告

本書調查了2023年中國各類家庭的養育環境，對家長和孩子的心理健康進行了相對全面的數據收集，基於數據深度分析了家庭養育環境對孩子的心理健康、積極心理品質及日常生活行為的影響。

全書分為總報告、分報告和專題報告三個部分。總報告基於全國各地34萬家長的調查數據，對中國家庭的養育環境進行分析比較。結果顯示，中國家長為孩子提供了相對良好的養育環境，尤其是在成長支持、創造溫暖的情感環境等方面表現突出；但是，也有部分家長在育兒時存在過於焦慮的現象。分報告基於家長、孩子及教師視角，針對家庭養育環境對孩子心理健康的不同影響進行了深度探討。專題報告由心理學和教育學等領域的多位專家撰寫，對如何改善家庭養育環境給出了具體建議。

本書為深度了解中國家庭的養育環境提供了參考，併為加強積極養育環境的建設、促進家長和孩子的心理健康提出了具體建議。



主編：馬國川，學者，資深媒體人，《財經》雜誌主筆，中國教育三十人論壇秘書長。

張藍心，問向教育科技創始人，問向實驗室負責人。

作者：蔡丹，上海師範大學心理學院教授、博士生導師，上海師範大學兒童發展與家庭研究中心執行主任，中國心理學會青年工作委員會副主任。

陳啟山，華南師大心理學院副教授、碩士生導師。畢業於香港中文大學，獲博士學位。比利時根特大學、美國佛羅里達大學訪問學者。

童連，復旦大學公共衛生學院副教授、碩士生導師，上海市“浦江計劃”人才，筑波大學醫學博士，美國哈佛大學訪問學者。……