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本書以梭戛長角苗社區為例,力圖以現代教育技術為切入點,運用人類學的相關研究範式,對民族地區文化傳承與保護的方式進行全面深入的路徑探索。作者首先對長角苗文化進行了溯源,包括苗族的起源、遷徙歷史,梭戛長角苗的起源神話傳說、遷徙歷史等內容進行了梳理,繪製了長角
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