英語閱讀教學 (電子書)

本書以現行初、高中英語教材中的課文為原材料，分別對閱讀動機的激發、閱讀教學目標的設計、教學活動和過程的設計、閱讀策略的培養及閱讀評價等重要內容進行了深入淺出的闡述。每章均以實際案例導入，並對案例作了具體分析和評價，具有很強的實踐性和針對性。本書還提供了很多閱讀活動設計的樣本，對廣大英語教師有直接的指導意義。

程曉堂，北京師範大學外國語言文學學院教授、博士生導師。他在英語教學理論、應用語言學等諸多領域成果豐碩。他參與國家英語課程標準的研製工作，對英語課程設計和教學大綱規劃等方面有深入見解。研究方向：主要集中在功能語言學、應用語言學、外語教育等領域。在國內外學術期刊發表眾多相關論文，為推動我國英語教學改革發揮了積極作用。

王篤勤，英語教學領域的知名學者，在教學方法、教學策略等方面有諸多研究成果。他的研究成果為英語教學實踐提供豐富的理論支援，在相關學術期刊發表許多有價值的文章。側重於英語教學過程、教學方法的有效性以及教師發展等領域。他關注如何優化教學方法來提高學生的英語綜合能力，特別是閱讀能力的提升。