翻轉的課堂，智慧的教師：高校外語課堂中的自我指導式學習 (電子書)

《翻轉的課堂，智慧的教師：高校外語課堂中的自我指導式學習》主要關注高校翻轉課堂中學生的自我指導式外語學習方面，豐富翻轉課堂的研究資料。本書共分七章。第一章闡釋翻轉課堂教學模式的相關研究。第二章關注西方“自主”理念本土化的發展以及學習者的自我指導式學習。第三章以慕課為例，調研參與慕課平臺課程的學生自主學習狀況。第四章、第五章和第六章主要以杭州師範大學外國語學院實施的翻轉模式教學為案例，詳細分析並總結實施過程中發現的問題。第七章將重點關注教師如何安排翻轉課堂的任務和活動，以精巧的設計與充實的內容促進學生積極自主地學習。

李穎， 杭州師範大學外國語學院副教授，上海外國語大學博士後。主要研究方向：跨文化第二語言教學、高等教育國際化。主持浙江省高等教育學會“十二五”高等教育科學研究規劃課題“高校非英語專業的生態型EMI（全英文授課）模式研究”等重大課題。出版《商務英語寫作》等個人專著。