“一带一路”背景下的多语种人才培养研究

隨著國家“一帶一路”倡議的提出，多語種人才急缺，對多語種人才培養模式提出了更高的要求。正是在這一背景下，本書立足國家發展需求，採用文獻分析、實驗驗證、對比分析的方法，從“多語種+”卓越人才培養、“小語種”特需人才培養以及少數民族語言人才培養三個方面，對我國多語種人才培養路徑及意義進行分析和研究，提出“一帶一路”與多語種人才培養面臨的機遇與挑戰，以期對“一帶一路”背景下的更高層次的多語種人才培養建言獻策。