分化的邏輯：職業期望、教育獲得與社會流動

亞當·斯密強調，個人的經濟選擇和行為依賴於他對良好自我評價（取決於價值觀）的渴望。價值觀在個人行為和社會流動中的功能和作用值得深入探索與研究。本書將職業期望納入社會流動的分析框架，以獨特的視角向讀者展示了我國當代青少年及其父母的職業期望特徵，並嘗試探索職業期望對教育獲得和社會流動的潛在深遠影響。本書為理解我國轉型時期的社會流動提供了一個新穎的視角，具有重要的理論價值和實踐意義。此外，本書還提供了有關職業期望的社會系統分析和經驗解讀，方便讀者感知和理解職業期望在社會研究領域的豐富內涵。