做不尷尬的父母：家庭性教育150問

中國大多數的父母，每天都在做着這樣的“壞教育”，即簡單地告訴孩子：這個可以做，那個不可以做，這其實是規訓而非教育。為此，作者提出增權賦的教育方法：不再簡單地告訴受教育者什麼“對”，什麼“錯”，而是引導受教育者思考：一個行為選擇的背後是什麼，能帶給我什麼好處或風險？

我應該如何規避風險？如果規避不掉，我又該怎麼辦？本書彙集了150個中國家庭教育孩子的常見難題，這些問題有的來自家長的困惑，也有的來自孩子自己的提問。作者採用增權賦能的性教育觀點，對孩子的具體行為和問題進行專業的心理學層面的分析，進而給出家長恰當的引導和正確的溝通方法，非常適合中國家長參考。