基於語料庫的漢語成人和兒童物體指稱行為對比研究 (電子書)

《基於語料庫的漢語成人和兒童物體指稱行為對比研究》運用語料庫語言學方法，對比分析漢語交際中成人和兒童在實施物體指稱行為方面的異同。本研究首先構建一個研究自然會話中物體指稱行為的三分模式。該三分模式由物體本體層、認知層和語言體現層構成。以三分模式為基礎，本研究制定語料標注方案，標注用於對比的錄音語料和錄影語料。基於語料的對比分析，本研究發現，4歲至9歲漢語兒童的指稱交際能力整體上仍處於發展之中，與成人相比仍存在差異。