孩子動作慢,沒有時間觀念,是個大問題嗎?·多孩家庭中怎麼才能“一碗水端平”?·四歲孩子“打爸爸”,是自私霸道嗎?·孩子沉迷于電子產品怎麼管?·為什麼“孩子不及我當年”?面對養娃過程中的千千問,家長忍不住疾呼:“到底怎麼做,才是對孩子好?”既是自己獨一無二的孩子,又面臨著“望子成龍”“望女成鳳”的期待、社會的要求、教育環境的改變,家長容易逐漸陷入焦慮和壓力的旋渦,偏離教育的初心。
《不焦慮的養育》指出,“從心理學研究來看,家長80%的焦慮主要來自對兒童發展規律的不瞭解”。這本書通過埃裡克森、皮亞傑、安斯沃斯等心理學家的經典理論,總結了孩子在不同年齡階段的邏輯思維、行為表現、認知水平、心理發展程度等,幫助家長理解孩子為什麼會這樣,從而看見孩子的成長需求,提供適合的支持。
作者張昕結合自身育兒經歷,把家長的心聲和焦慮來源層層剝開。他把那些理論運用到實際生活中,致力讓父母不僅能和孩子和解,也能和自己和解,同時讓父母們更加明白自己的角色——不僅僅是監護人,更是孩子成長路上的好朋友和引路人。
把成長的主動權還給孩子,允許孩子不斷選擇和試錯,在養育孩子的過程中也養育了自己。