犯罪學教科書是犯罪學知識的體系化呈現,可以反映一個國家犯罪學研究的真實水準。本書從知識論角度對犯罪學教科書的知識展開反思與建構,提出了中國犯罪學知識轉型、轉向、轉生“三轉”的發展問題,重構了一個具有中國特色的綜合型犯罪學知識結構體系框架,對於該學科建設具有重要意義。
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