購物比價 | 找書網 | 找車網 |
FindBook |
有 1 項符合
小學奧數讀本.6年級 最新修訂(簡體書)的圖書 |
圖書館借閱 |
國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
《小學奧數讀本:6年級(最新修訂)》內容簡介:要打好數學的基礎,是應該從中小學抓起的。就中小學階段應該掌握的數學知識來說,看起來千變萬化、琳瑯滿目,但真正基本的東西其實並不是很多的。對這些基本的內容通過認真而嚴格的訓練,真正做到充分理解,并能熟練運用,就為今后進一步的學習和工作打下了良好的基礎,也一定能逐步培養起同學們對數學的愛好和興趣,使同學們變得更加聰明起來,既減輕學習負擔,又提高學習質量,促進中小學學生生動活潑地全面成長,不僅非常必要,也是完全可能的。舍本求末,不注意基本知識的嚴格訓練和真正掌握,不培養同學主動積極的思維能力,搞題海戰術,用大量的難題、偏題或怪題把學生壓得透不過氣來,只會束縛學生的聰明才智,帶來摧殘人才的惡果。
這麼說,是不是對一小部分學習優秀、對數學有興趣并且確有余力的中小學同學,不應該提出較高的要求并進行一些特殊的培養呢?當然不是這樣。教師完全有責任根據因材施教的原則,幫助和促進這一小部分同學在全面發展的基礎上,并在不過分加重課外學習負擔的前提下,進一步提高對數學的興趣,在增進知識和提高能力這兩方面都得到進一步的培養。這是學校第二課堂的一個重要的任務,也是一件值得認真探索并總結經驗的工作。
一 巧算求和題
二 抽屜放蘋果
三 判斷與推理
四 有趣的方陣
五 列舉法解題
六 倒推法解題
七 對應法解題
八 妙用單位“1”
九 巧設單位“1”
十 代數法解題
十一 商品的利潤
十二 數的奇偶性
十三 染色的學問
十四 韓信巧點兵
十五 簡談格點法
十六 圖形與面積
十七 圖形的切拼
十八 切割體趣題
|