向孔子學教育

本書從《論語》中精選與教育相關的片段，結合現代教育思想，歸納為“先富后教”“有教無類”“全面發展”“終身教育”等17個主題，每個主題包含讀典、詮注、論述、應用等層面內容，既蘊涵孔子的教育思想，又展示了我國現代教育生活的諸多側面，古今相接，理論聯繫實際，實用性強。



楊奔，梧州學院校長。二級教授、編審、博士、碩士研究生導師。兼任廣西本科高校專業設置和教學指導委員會副主任委員，廣西語言學會副會長。廣西高校人文社會科學重點研究基地“西江流域民間文獻研究中心”主任，梧州學院“中國語言文學”學科帶頭人。主要從事漢語言文學、中國傳統文化的教學與科研工作，著有勾漏粵語專著《北流白話研究》，發表學術論文30多篇。主持或參與科研項目10多項，其中主持重量、省部級課題6項。曾獲廣西壯族自治區第十二次社會科學優秀成果二等獎、廣西高等教育自治區級教學成果獎一等獎等獎項。

龍昭雄，1937年10月出生，在玉林師範學院任教50余載，出版有著作《中學語文教育學》《教育實習指導》《中學語文閱讀手冊》《論語與現代生活》《三字經與現代啟蒙教育》《弟子規與現代人生教育》，論文《積極推進中小學的素質教育》《高師中文專業如何加強“雙基”訓練》《高師中學語文教學法課程教學改革的嘗試》等獲得重量獎項。