基於自由貿易協定的教育服務貿易發展研究

2022年黨的二十大報告提出，要推進高水平對外開放，實施自由貿易試驗區提升戰略，擴大面向全球的高標準自由貿易區網絡。而教育服務作為服務業，在自由貿易協定中，其開放安排和開放政策，一方面是該國在相應領域實力的體現，通常該行業越發達，該國在相關談判和協定製定中就越佔優勢；另一方面，自由貿易協定中各行業的開放承諾是一攬子方案，存在策略性安排和對多方利益訴求的統籌考慮，因此要根據自身實際情況對協定的相關規則進行必要修改。基於此，本書重點探討自由貿易區提升戰略下的教育服務貿易應對，以及自由貿易協定中的教育服務貿易開放承諾及承諾方式、要件、特點和範圍，並針對典型自由貿易協定中典型國家的教育服務貿易開放情況作出分析和闡述，以期為中國自由貿易試驗區建設和相關協定開放承諾提供可供借鑒的參考。



秦冠英，管理學博士，副研究員，中國自由貿易試驗區協同創新中心兼職研究員，教育部·對外經濟貿易大學教育與開放經濟研究中心國際部主任，美國哥倫比亞大學訪問學者。主要研究方向為教育服務貿易、跨境教育、教育經濟與管理等。出版《“一帶一路”沿線國家教育服務貿易發展研究》（對外經濟貿易大學出版社，2019年12月）、《基於自由貿易試驗區的教育服務貿易發展策略研究》（格致出版社，2022年2月）等多部學術專著。在留學生教育、國際教育和教育服務貿易等領域的多份研究成果被教育部、商務部及北京市政府等部門採納。獲首都高端智庫理事會層面2020年度重大科研成果獎。