美之哲思：中西美術教育比較與社會美術教育理論研究-FindBook 找書網 ISBN:9787549425396

內容簡介

本論文集彙集了筆者多年來在美術教育研究領域的學術成果，分為社會美育理念與實踐研究、中西美術教育比較研究、現當代藝術文化研究三大板塊來呈現。筆者早期學術研究主要致力於西方美術教育史與中西美術教育比較兩個板塊。在中國美術教育改革的背景下，運用比前言較的方法，深入透徹地研究了西方美術教育思想，尤其對在世界各國都有重要影響的美國美術教育家羅恩菲德 (Victor Lowenfeld) 和艾斯納 (Elliot Eisner) 的思想體系展開系統性分析，從這兩種教育思想的貢獻和弊端問題上，加以比較甄別和論證，以找到適合中國美術教育發展的方法路徑，充實中國美術教育的理論體系。在此基礎之上，筆者立足當下，根據中國社會轉型期新的社會問題與形勢，以社會學介入，根據不同族群、不同年齡段、不同領域的群體美術教育特徵，從社會、政治、經濟、心理、道德認知五個維度來研究社區、博物館、家庭等不同板塊的美術教育，總結歸納社會審美規律，建構新的學科領域--社會美術教育學，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的大美育體系。

作者介紹

馬菁汝

藝術學博士，中央美術學院美術教育研究中心副主任、藝術管理與教育學院教授，首屆全國中小學美育教學指導專業委員會委員，中國商業史學會中國大運河專業委員會委員，世界華人美術教育協會學術部主任，亞洲基礎設施投資銀行藝術總顧問，北京靳尚誼藝術基金會副秘書長，中國美術家協會會員，中國工藝美術學會會員。

社會美育理念與實踐研究
002 中國美育公開課，共建美育共同體——范迪安、靳尚誼、尚輝、馬菁汝訪談錄
008 現當代社會美術教育的研究與實踐
025 借鑒與整合：建構中國藝術教育體系芻議
031 藝術教育的哲學
039 美術館，他們來了
042 素質教育視角下的學校美術教育
047 學校、社會、家庭“三位一體”的大教育時代
052 全球視域下的社會美術教育發展策略
069 中國“美育”之我見
074 讓美術教育成為滋養社會創新的重要源泉
075 成人的審美素養與中國公共藝術
078 中國公共藝術教育的趨勢
082 構建“三位一體”美育體系的新思考
085 社會美育幫助人們適應現代生活
087 何為當下社會美育之首要

中西美術教育比較研究
092 中國儒家文化與當代美術教育
098 解構當代美國藝術教育標準
106 統整的美術教育史觀
117 多元文化時代的藝術教育
126 歐洲藝術教育家影響下的羅恩菲德藝術教育思想觀
136 羅恩菲德藝術治療理論的闡述及其啟示
144 羅恩菲德美術教育思想所存在的問題
151 素質教育與新中國學校美術教育
153 羅恩菲德、艾斯納，拿來還是摒棄？
161 羅恩菲德美術教育思想的貢獻及它所引起的問題
171 艾斯納將 DBAE 課程觀進行到底
178 再看羅恩菲德和艾斯納

現當代藝術文化研究
186 視角·歷史·方法——當代中國美術與“國家形象”研究
200 對話 ——卡普爾及其作品
204 當威尼斯遇上卡塞爾
213 圖像時代的挑戰
216 視覺文化背景下美術教育的新任務、新挑戰
225 從《盛宴》到女性藝術發展的全過程
235 《盛宴》帶來對女性藝術當前處境的思索
262 《盛宴》與歐洲女性藝術的碰撞
272 從西方女性主義看當代中國女性藝術市場

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