博客來
本書由著名藝術史家貢布里希撰寫，一經出版便受到熱烈歡迎。作者用成熟睿智的文筆，將人類自古至今幾千年的歷程濃縮在這本小書里，為讀者描繪了一幅幅神態鮮明、脈絡清晰的景象：猛獁象獵人棲身的簡陋山洞，在廣闊水域上閃閃發光的雅典衛城，黑煙滾滾的迦太基城廢墟，充滿雄性荷爾蒙和血淚的羅馬斗獸場，折戟沉沙的無敵艦隊，只剩斷壁殘垣的圓明園，還有硝煙彌漫的二戰戰場。隨着貢布里希的講述慢慢推進，當我們意識到歷史的存在的時候，它已經近在我們眼前了。
從來沒有一本講述世界歷史的書，像《世界小史》一樣，能用如此簡練生動、優雅平和的語言，勾勒出時而輝煌燦爛，時而暗夜茫茫的文明進程中，人類對自由、平等、博愛不屈不撓的追求，以及對抗壓迫、邪惡、黑暗的無畏勇氣。如果說《世界小史》能帶給讀者什麼，那邊是對人性、對人類未來永不止息的美好期待。
恩斯特•貢布里希（ErnstH. Gombrich，1909—2001），生於奧地利維也納，英國著名藝術史家、人文主義者，一位百科全書式的人物，被譽為「英國乃至世界上最著名的藝術史家」和「20世紀具有影響力的學者和思想家之一」。在二戰期間，他曾為英國廣播公司工作，專門負責監聽德語廣播；戰后在倫敦大學瓦爾堡研究所工作，后來一直擔任該校教授。
貢布里希善於以簡明曉暢的語言講述嚴肅的主題，他既有給學者閱讀的專業著作，也寫過很多給普通讀者閱讀的入門書，受到學者的尊敬與普通讀者的喜愛。他的《藝術的故事》（The Story of Art）被認為是有關視覺藝術歷史最通俗易懂的作品。這本《世界小史》則是貢布里希第一部作品，也是出色才華的最早展現，自1936年出版后，被翻譯成多種語言，受到各年齡層讀者的高度評價。
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世界小史的圖書 |
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世界小史 作者：（英）貢布里希 出版社：廣西師範大學出版社 出版日期：2016-01-01 語言：簡體中文 規格：平裝 / 368頁 / 32k/ 13 x 19 x 1.84 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版 |
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圖書介紹 - 資料來源：博客來
圖書名稱：世界小史
內容簡介
目錄
2004年版前言
第一章 從前…… 001
第二章 前所未有的最偉大的發明家 007
第三章 尼羅河畔的國家 015
第四章 太陽日，月亮日…… 025
第五章 唯一的神 034
第六章 你能拼讀 040
第七章 眾英雄和他們的武器 043
第八章 一場力量懸殊的戰斗 051
第九章 一國中的兩個小城邦 059
第十章 覺者和他的國家 069
第十一章 一個偉大民族的「至聖先師」 078
第十二章 最偉大的冒險 085
第十三章 新的戰斗者和新的戰斗 098
第十四章 歷史的敵人 108
第十六章 福音 122
第十七章 帝國及其邊界上的人是怎樣生活的 129
第十八章 暴風雨 139
第十九章 群星閃耀的夜晚來臨 147
第二十章 安拉之外別無他神，穆罕默德是他的使者 154
第十五章 西方世界的統治者 112
第二十一章 一個也能統治的征服者 166
第二十二章 一場爭奪基督教世界統治權的斗爭 175
第二十三章 有俠義精神的騎士 185
第二十四章 騎士時代的皇帝 195
第二十五章 城市和市民 209
第二十六章 一個新時代 219
第二十七章 一個新世界 229
第二十八章 一個新信仰 239
第二十九章 爭斗中的教會 248
第三十章 一個令人震驚的時代 256
第三十一章 一位不幸的國王和一位幸運的國王 264
第三十二章 當時在東歐發生了什麼 272
第三十三章 真正的新時代 281
第三十四章 暴力帶來的動盪 290
第三十五章 最后的征服者 299
第三十六章 人與機器 314
第三十七章 大洋彼岸 323
第三十八章 歐洲的兩個新帝國 331
第三十九章 瓜分世界 341
第四十章 回顧——我自己所經歷的世界史 352
貢布里希的生平和著作 366
第一章 從前…… 001
第二章 前所未有的最偉大的發明家 007
第三章 尼羅河畔的國家 015
第四章 太陽日，月亮日…… 025
第五章 唯一的神 034
第六章 你能拼讀 040
第七章 眾英雄和他們的武器 043
第八章 一場力量懸殊的戰斗 051
第九章 一國中的兩個小城邦 059
第十章 覺者和他的國家 069
第十一章 一個偉大民族的「至聖先師」 078
第十二章 最偉大的冒險 085
第十三章 新的戰斗者和新的戰斗 098
第十四章 歷史的敵人 108
第十六章 福音 122
第十七章 帝國及其邊界上的人是怎樣生活的 129
第十八章 暴風雨 139
第十九章 群星閃耀的夜晚來臨 147
第二十章 安拉之外別無他神，穆罕默德是他的使者 154
第十五章 西方世界的統治者 112
第二十一章 一個也能統治的征服者 166
第二十二章 一場爭奪基督教世界統治權的斗爭 175
第二十三章 有俠義精神的騎士 185
第二十四章 騎士時代的皇帝 195
第二十五章 城市和市民 209
第二十六章 一個新時代 219
第二十七章 一個新世界 229
第二十八章 一個新信仰 239
第二十九章 爭斗中的教會 248
第三十章 一個令人震驚的時代 256
第三十一章 一位不幸的國王和一位幸運的國王 264
第三十二章 當時在東歐發生了什麼 272
第三十三章 真正的新時代 281
第三十四章 暴力帶來的動盪 290
第三十五章 最后的征服者 299
第三十六章 人與機器 314
第三十七章 大洋彼岸 323
第三十八章 歐洲的兩個新帝國 331
第三十九章 瓜分世界 341
第四十章 回顧——我自己所經歷的世界史 352
貢布里希的生平和著作 366
序
2004年版前言
我的祖父恩斯特•貢布里希平時寫的東西並不是給孩子們讀的。他上大學時學的專業也不是世界歷史，而是藝術史。然而，他的第一本書《世界小史》，好多年來卻在世界各地找到那麼多朋友，這就越發讓他感到驚喜。
在寫作這本書時，他還是一位年輕人，而且是在相當大的時間壓力下寫成的。后來他曾經說，正是這兩種因素才讓這本書變成了一本經久不衰的成功作品。不過，要是在1935年的維也納沒有那麼多偶然機遇恰好都碰在一起的話，這本小書也不會被寫出來。
這本書是這樣誕生的……
我祖父在維也納大學獲得博士學位以后，沒有找到工作。那是一個經濟困難的時代，馬上就找到一個合適職位，希望似乎也不太大。一位與他要好的年輕編輯找到他，問他有沒有興趣看一本用英語寫給孩子們的歷史書，如果他願意，可以將這本書翻譯成德語。推薦這本書的人是他們倆的朋友，曾經在倫敦學醫。這本書會在一套新叢書「給孩子們的科學知識」中出版。
這本書給我祖父留下的印象不太深，他對出版人瓦爾特．瑙拉特（WalterNeurath）——這個人后來在倫敦成立了Thames＆Hudson矗出版社——說，根本不值得去翻譯這本書。「我覺得，我自己能寫一本更好的。」他對瑙拉特說。瑙拉特讓他拿出一章來看一看。
我祖父在寫博士論文的最后一段時間，曾經與一位朋友的女兒通信，這位小姑娘想知道他一天到晚都在做什麼。以一種讓小姑娘能夠理解的方式來解釋自己博士論文的內容，這讓他感到很大的樂趣。除此以外，后來他還提到，他對學術寫作感到疲倦了，在大學期間太過專注於此。他堅信，人們能夠做到用簡單的語言將絕大多數事情給孩子們解釋清楚，根本用不着去使用那些復雜的專業概念。於是，他寫完了一章，活靈活現地描述了騎士時代的情形，把它寄給了瑙拉特。瑙拉特對此非常滿意，並加上一句說：「為了能讓這本書按計划出版，我需要在六個星期內拿到完整的手稿。」
我祖父根本沒把握能不能完成，但是這個挑戰給他帶來很多激勵，他回答說願意嘗試，並馬上着手列出書的框架，決定要寫世界史上的哪些事件。他直截了當地問自己，過去發生的哪些事情影響了大多數人的生活，人們最該記得哪些事情。然后，他就開始每天寫一章。每天上午，他留在家里讀父母家藏書中關於這一題目的所有材料，也包括百科全書和知識手冊；下午他去圖書館，在那里盡可能地讀關於那個歷史階段的研究報告，以便讓他寫出來的內容更可靠。晚上的時間是留給寫作的，只有星期天有所不同——為了描述這個情形，我現在還得先介紹我的祖母。
伊爾澤•赫勒（IlseHeller）——這是她當時的名字——十五年前從波希米亞來到維也納，繼續學習鋼琴。不久以后，她就被列奧妮•貢布里希——我的名字就是隨着她的名字起的——收為學生。就這樣，伊爾澤•赫勒在認識她未來的丈夫之前，就已經認識了未來的婆婆。是的，列奧妮介紹他們互相認識，鼓勵我祖父給她的新學生看維也納的博物館和各種名勝。1935年，共度周末早已成了一種讓愛情萌生的例行活動——第二年，他們兩人結婚了。有一個星期天，當他們在維也納的森林中散步中間停下來休息時，我祖父從他的上衣口袋里掏出一卷紙。「我們也許是坐在陽光下的草地上，或者是在一個倒下的樹樁上。」我祖母回憶說。這時我祖父問她：「我可以給你讀些東西嗎？」
「一讀出來，就好多了。你知道，」我祖母說，「他那時的手跡讀起來已經好費勁了。」
這個所謂的「東西」就是「世界小史」。我祖母似乎很喜歡她聽到的東西，這個朗讀節目持續了幾個星期，一直到他寫完這本書。我祖父准時將手稿交給了瓦爾特『瑙拉特。要是把這本書大聲讀出來的話，就可以感覺到，朗讀以多麼美妙的方式奠定了這本書的基調。從這本書的獻辭當中，也可以猜到我的祖父多麼珍視這些朗讀時刻。初版的插圖是請當時的一個騎術老師給畫的，每一幅五個先令。我祖父一直很願意指出的一點是，插圖里的許多馬畫得比人好多了。
這本書1936年出版之時，獲得了非常好的反響。書評人認為，我祖父肯定是一位有經驗的教師。沒過多久，這本書就被翻譯成五種語言。不過，這時我祖父母已經在英國，后來也一直留在那里。不久以后，納粹禁了這本書，不是因為反猶太人，而是因為它的觀點太「和平主義」了。
不過，這還不是「世界小史」的結局。
在戰爭結束幾年后，我祖父又得到了這本書的版權。但是，他在寫作這本書時生活過的那個世界，現在看起來已經非常遙遠。很多年，此書無人問津。直到三十多年以后，他收到了來自DuMont出版社的詢問。於是，德語的第二版在1985年出版了，並加了一個尾章。我祖父對這本書能夠再次成功並被翻譯成多種語言感到很欣慰，他興致勃勃地給不同國家的讀者編排不同的版本，總是非常認真地聽取翻譯者的評論。
不過，對一個翻譯本的出版，他沒有同意。除了這本「世界小史」以外，我祖父的所有著作都是用英語寫成的。要是「世界小史」出一個英文本的話，他堅持要自己來完成翻譯。盡管被多次請求將本書翻譯成英文，但他都一直沒有動手。這種抵制不光是因為他有很多別的事情要做，還有一個原因就是，他覺得英文的歷史書一直都是圍繞着英國王室來撰寫的。英國的孩子們能夠接受一本從歐洲的角度來講述的世界歷史嗎？
直到20世紀90年代發生了一系列事情，歐洲聯盟的意義也日漸增長后，他才相信，也許英國的孩子會對這本書感興趣。於是，在他這漫長又充實的一生的最后階段，他開始將自己的第一本書翻譯成英文。
在開始翻譯后不久，他曾經略為吃驚地對我說：「我又看了一遍我的這本書，里面的確藏着很多東西。你知道，我覺得，它挺好的！」當然他也做了些小修改，補進去一些關於史前人類的信息，請求他的兒子（我的父親）——一位研究早期佛教的專家——來修改第十章，而有關中國歷史那一章的修訂，則得到了他的助手卡洛琳•穆斯蒂爾（carolin Mustill）的大力幫助。
當他於2001年以91歲高齡辭世時，英文本的翻譯還沒有完成。最后的話本來是應該由他來說的。「我想強調的是，」在幾年前的土耳其版前言中，他曾經這樣寫道，「無論是現在還是過去，這本書都從來不能代替教科書。我希望我的讀者能夠放松，能夠追蹤歷史，不必去寫筆記，不必去記住人名和年代。我也答應你們，我是肯定不會拿這些東西考你們的。」
2004年7月．列奧妮•貢布里希
我的祖父恩斯特•貢布里希平時寫的東西並不是給孩子們讀的。他上大學時學的專業也不是世界歷史，而是藝術史。然而，他的第一本書《世界小史》，好多年來卻在世界各地找到那麼多朋友，這就越發讓他感到驚喜。
在寫作這本書時，他還是一位年輕人，而且是在相當大的時間壓力下寫成的。后來他曾經說，正是這兩種因素才讓這本書變成了一本經久不衰的成功作品。不過，要是在1935年的維也納沒有那麼多偶然機遇恰好都碰在一起的話，這本小書也不會被寫出來。
這本書是這樣誕生的……
我祖父在維也納大學獲得博士學位以后，沒有找到工作。那是一個經濟困難的時代，馬上就找到一個合適職位，希望似乎也不太大。一位與他要好的年輕編輯找到他，問他有沒有興趣看一本用英語寫給孩子們的歷史書，如果他願意，可以將這本書翻譯成德語。推薦這本書的人是他們倆的朋友，曾經在倫敦學醫。這本書會在一套新叢書「給孩子們的科學知識」中出版。
這本書給我祖父留下的印象不太深，他對出版人瓦爾特．瑙拉特（WalterNeurath）——這個人后來在倫敦成立了Thames＆Hudson矗出版社——說，根本不值得去翻譯這本書。「我覺得，我自己能寫一本更好的。」他對瑙拉特說。瑙拉特讓他拿出一章來看一看。
我祖父在寫博士論文的最后一段時間，曾經與一位朋友的女兒通信，這位小姑娘想知道他一天到晚都在做什麼。以一種讓小姑娘能夠理解的方式來解釋自己博士論文的內容，這讓他感到很大的樂趣。除此以外，后來他還提到，他對學術寫作感到疲倦了，在大學期間太過專注於此。他堅信，人們能夠做到用簡單的語言將絕大多數事情給孩子們解釋清楚，根本用不着去使用那些復雜的專業概念。於是，他寫完了一章，活靈活現地描述了騎士時代的情形，把它寄給了瑙拉特。瑙拉特對此非常滿意，並加上一句說：「為了能讓這本書按計划出版，我需要在六個星期內拿到完整的手稿。」
我祖父根本沒把握能不能完成，但是這個挑戰給他帶來很多激勵，他回答說願意嘗試，並馬上着手列出書的框架，決定要寫世界史上的哪些事件。他直截了當地問自己，過去發生的哪些事情影響了大多數人的生活，人們最該記得哪些事情。然后，他就開始每天寫一章。每天上午，他留在家里讀父母家藏書中關於這一題目的所有材料，也包括百科全書和知識手冊；下午他去圖書館，在那里盡可能地讀關於那個歷史階段的研究報告，以便讓他寫出來的內容更可靠。晚上的時間是留給寫作的，只有星期天有所不同——為了描述這個情形，我現在還得先介紹我的祖母。
伊爾澤•赫勒（IlseHeller）——這是她當時的名字——十五年前從波希米亞來到維也納，繼續學習鋼琴。不久以后，她就被列奧妮•貢布里希——我的名字就是隨着她的名字起的——收為學生。就這樣，伊爾澤•赫勒在認識她未來的丈夫之前，就已經認識了未來的婆婆。是的，列奧妮介紹他們互相認識，鼓勵我祖父給她的新學生看維也納的博物館和各種名勝。1935年，共度周末早已成了一種讓愛情萌生的例行活動——第二年，他們兩人結婚了。有一個星期天，當他們在維也納的森林中散步中間停下來休息時，我祖父從他的上衣口袋里掏出一卷紙。「我們也許是坐在陽光下的草地上，或者是在一個倒下的樹樁上。」我祖母回憶說。這時我祖父問她：「我可以給你讀些東西嗎？」
「一讀出來，就好多了。你知道，」我祖母說，「他那時的手跡讀起來已經好費勁了。」
這個所謂的「東西」就是「世界小史」。我祖母似乎很喜歡她聽到的東西，這個朗讀節目持續了幾個星期，一直到他寫完這本書。我祖父准時將手稿交給了瓦爾特『瑙拉特。要是把這本書大聲讀出來的話，就可以感覺到，朗讀以多麼美妙的方式奠定了這本書的基調。從這本書的獻辭當中，也可以猜到我的祖父多麼珍視這些朗讀時刻。初版的插圖是請當時的一個騎術老師給畫的，每一幅五個先令。我祖父一直很願意指出的一點是，插圖里的許多馬畫得比人好多了。
這本書1936年出版之時，獲得了非常好的反響。書評人認為，我祖父肯定是一位有經驗的教師。沒過多久，這本書就被翻譯成五種語言。不過，這時我祖父母已經在英國，后來也一直留在那里。不久以后，納粹禁了這本書，不是因為反猶太人，而是因為它的觀點太「和平主義」了。
不過，這還不是「世界小史」的結局。
在戰爭結束幾年后，我祖父又得到了這本書的版權。但是，他在寫作這本書時生活過的那個世界，現在看起來已經非常遙遠。很多年，此書無人問津。直到三十多年以后，他收到了來自DuMont出版社的詢問。於是，德語的第二版在1985年出版了，並加了一個尾章。我祖父對這本書能夠再次成功並被翻譯成多種語言感到很欣慰，他興致勃勃地給不同國家的讀者編排不同的版本，總是非常認真地聽取翻譯者的評論。
不過，對一個翻譯本的出版，他沒有同意。除了這本「世界小史」以外，我祖父的所有著作都是用英語寫成的。要是「世界小史」出一個英文本的話，他堅持要自己來完成翻譯。盡管被多次請求將本書翻譯成英文，但他都一直沒有動手。這種抵制不光是因為他有很多別的事情要做，還有一個原因就是，他覺得英文的歷史書一直都是圍繞着英國王室來撰寫的。英國的孩子們能夠接受一本從歐洲的角度來講述的世界歷史嗎？
直到20世紀90年代發生了一系列事情，歐洲聯盟的意義也日漸增長后，他才相信，也許英國的孩子會對這本書感興趣。於是，在他這漫長又充實的一生的最后階段，他開始將自己的第一本書翻譯成英文。
在開始翻譯后不久，他曾經略為吃驚地對我說：「我又看了一遍我的這本書，里面的確藏着很多東西。你知道，我覺得，它挺好的！」當然他也做了些小修改，補進去一些關於史前人類的信息，請求他的兒子（我的父親）——一位研究早期佛教的專家——來修改第十章，而有關中國歷史那一章的修訂，則得到了他的助手卡洛琳•穆斯蒂爾（carolin Mustill）的大力幫助。
當他於2001年以91歲高齡辭世時，英文本的翻譯還沒有完成。最后的話本來是應該由他來說的。「我想強調的是，」在幾年前的土耳其版前言中，他曾經這樣寫道，「無論是現在還是過去，這本書都從來不能代替教科書。我希望我的讀者能夠放松，能夠追蹤歷史，不必去寫筆記，不必去記住人名和年代。我也答應你們，我是肯定不會拿這些東西考你們的。」
2004年7月．列奧妮•貢布里希
圖書評論 - 評分：
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