我們“會”愛孩子嗎?：化本能為智慧,破解親子養育迷思

天下，少有不愛孩子的父母。孩子渴望我們的愛，我們多麼想給孩子愛。但，究竟該怎樣去愛？
 
本書從當代家庭的實際出發，通過揭示“愛的誤區”，指出“愛的傷害”，從理論角度給出“愛的正解”，與父母們探討如何實現“愛的踐行”，從而得到良好的養育效果。

林志敏
1957年生，農場知青，1984年回滬進廠。罹患癌症後感悟人生，參與創立上海癌症俱樂部。後於《上海畫報》廣告部工作，縱覽社會，領悟到幾乎所有問題的肇始與答案都歸因於“人的教育”，尤其是早期教育。於是，跟隨陳詠聲、陳科美、萬雲英等多位學者自學相關理論、課程，設立“如何在遊戲中培養兒童的交往能力”實驗課題進入幼兒園，開展獨立研究，進一步發現影響兒童早期成長及一生的關鍵，在於家庭內部固有的“場”的趨勢，即家庭成員間情感交互作用的“信息方向”。
 
自2000年起，以家庭教育為抓手介入家庭，倡導以我國經典與先進理論有機結合的終身成長“全人賦能”理念，實施“場”的正向干預，構建以家庭健康成長為目標的“村落”式生態群。二十多年來，在社區陪伴家庭，實施個案輔助和組織各類工作坊，積累了大量案例並進行理論歸納，曾在《中國家庭教育》等學術刊物發表了《試論推動家庭“現代性”——家庭教育的性質與任務》《“家庭治療”與“家校聯合”》《試以“全人”看家庭——家庭教育“全人”視野實務簡記及其原理淺析》《教育，必須讓家庭歸位》等十餘篇學術論文，創立了以“愛”為導向的家庭範疇內全息化全人教育範式，得到了眾多家庭及國內外專家學者的肯定。
 
現為中國教育學會家庭教育專業委員會會員（第二屆理事），上海炎黃文化研究會理事，美國全美家庭關係委員會（NCFR）會員。