部分目錄
第①章 將學習習慣轉變為學習機制
模棱兩可的指令會讓孩子不知所措
告訴孩子具體應該怎麼做......002
你是否在打擊孩子對學習的積極性
對孩子說“快去學習”毫無意義......005
瞭解孩子的作業掌握情況
重點關注孩子“懂沒懂”,而不是“做沒做”......007
觀察孩子是否在學習
坐在書桌前的時間≠學習時間......011
家長的表揚是孩子進步的動力
拆解大目標,讓孩子擺脫厭學情緒......013
打造學習的良性迴圈
用“ABC模型”讓孩子養成自主學習的習慣......015
父母給孩子 的禮物是幫助孩子養成好習慣
幫助孩子克服懶惰......019
第②章 創造能讓孩子自主學習的環境
學習習慣不好的孩子往往不擅長整理
創造能讓孩子靜心學習的環境......024
環境與遺傳因素對學習的影響同等重要
消除環境中妨礙孩子學習的因素......026
別把玩具放在書桌上
和孩子一起整理書桌......029
避免學習前先整理書桌的情況
學習後立即將書桌整理乾淨......032
只要明確了放置地點,就能學會整理
陪孩子整理書包和文具盒......034
出門總是忘帶東西是因為習慣不好
教孩子養成列清單的習慣......036
家長陪伴孩子一起學習
孩子在客廳學習益處多多......039
培養孩子規律生活的意識
制訂學習計畫表......042
學習習慣一旦被打破,再養成就難了
放長假也不能破例......048
父母的言傳身教 重要
父母愛讀書,孩子才會愛學習......050