漢語教學名家講壇：對外漢語教學語法

上篇：講義篇
第1章華語語法教學的回顧與前瞻
第2章對外漢語教學語法之界定
第3章從語法教學邁向教學語法
第4章教學語法的必要性與規則的關係
第5章語法規則
第6章教學語法基礎屬性
第7章教學語法的評量
第8章簡易性的準則
第9章對外漢語教學語法點難易度的評定
第10章對比分析與教學語法
第11章語法點的排序
第12章對外漢語教學語法點的描述原則
第13章漢語詞類的教學語法
下篇：理論篇
1 Towards a Pedagogical Grammar of Chinese
2 Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar
3 The Acquisition of“了·Le”in L2 Chinese ，
4 Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language
5 Defining and Sequencing Syntactic Structures in 1．2 Chinese
6 Instructional Materials
6-1 L2 Chinese as an Autonomous Discil~lline
6-2作為獨立學科的漢語作為第二語言教學(譯文)
7 Guidelines for Grammatical Descriptions in 1_2 Chinese
8對外漢語教學語法點難易度的評定
9論對外漢語教學語法結構排序
10對比分析與語法教學
參考文獻
中英文主題詞索引

上篇：講義篇
第1章華語語法教學的回顧與前瞻
第2章對外漢語教學語法之界定
第3章從語法教學邁向教學語法
第4章教學語法的必要性與規則的關係
第5章語法規則
第6章教學語法基礎屬性
第7章教學語法的評量
第8章簡易性的準則
第9章對外漢語教學語法點難易度的評定
第10章對比分析與教學語法
第11章語法點的排序
第12章對外漢語教學語法點的描述原則
第13章漢語詞類的教學語法
下篇：理論篇
1 Towards a Pedagogical Grammar of Chinese
2 Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar
3 The Acquisition of“了·Le...