口語創客

序
引言——從“野蠻生長”到“以口謀生”

起源篇——口語創客的時代
一、創客們因“玩”而改變世界
二、口語創客的興起
三、口語創客的使命

發展篇——口語創業的新空間
第一章 慕課將是創客教育的寵兒
第一節 慕課概況
第二節 慕課“翻轉”首先面臨教師口語的“翻轉”
第三節 慕課的自媒體化意識
第二章 自媒體的認知
第一節 自媒體的概念
第二節 內容構成
第三節 自媒體的特點
第四節 表現形式
第五節 問題及管控
第六節 自媒體運營
第三章 自媒體思維的培養
第一節 口碑意識
第二節 不要做這樣的自媒體
第三節 關於網路社群
第四章 網路音視頻定制
第一節 玩配音秀的樂趣
第二節 網路配音員
第三節 如何從事網路音視頻定制
第五章 主持人難當？節目難做？
第一節 《羅輯思維》節目簡介
第二節 “papi醬”——新媒體廣告標王？
第三節 傳統媒體也在變
第六章 關於直播
第一節 網路直播——形式超前內容
第二節 從電視到網路直播的變革
第三節 亟待規範化提升
第四節 網路直播的內容期待

創意篇——口語創客的感性品質意識
第一章 從慕課教師和鏡頭之間的“溫度”說起
第一節 慕課教師的視聽素養
第二節 講稿的口語化過程
第三節 教師的儀態塑造
第四節 慕課的團隊管理
第二章 用創客思維做慕課
第一節 創客教育的關鍵點
第二節 談一談創客文化
第三章 互聯網創意解碼
第一節 口語創客們如何洗牌
第二節 為得“痛點”而轉型
第三節 從“廣而告之”到“點對點”行銷
第四節 內容思維
第五節 新媒體傳播的革命
第六節 內容多元化

表達篇——口語創客的傳播技能
第一章 自我傳播藝術
第一節 口語傳播總要求
第二節 口語視聽藝術的框架
第三節 口語創客的聲音形象
第四節 表達藝術與技巧
第五節 怎樣才能有動於衷“非說不可”
第二章 創客鏡頭前的素養
第一節 話筒前創作總體要求
第二節 口語錄製前的準備
第三章 創客語言表達的技巧
第一節 動之於心
第二節 形之於聲
第三節及於聽眾
第四章 話筒前的“做而不作”
第一節 話筒前的個人心理變化
第二節 話筒前的運動狀態
第三節 良好話筒前狀態的養成
第四節 話筒前需要注意的問題
第五章 直播中的口語藝術
第一節 直播口語的概念及表達特點
第二節 直播時不正確狀態及調整
第三節 無稿錄製的話筒前狀態
第四節 即興口語訓練
第六章 口語創客的發聲訓練
第一節 口部訓練
第二節 氣息控制訓練
第三節 造字訓練
第四節 共鳴控制訓練
第五節 怎樣喊嗓練聲
第七章 口語創作的語感
第一節 講稿誦讀與語感培養
第二節 口語傳播藝術中的情緒調動
第三節 口語傳播中情、聲、氣的關係
第四節 為“說服”的口語策劃
第五節 訪談式口語的錄製
第八章 在口語傳播中的普通話使用常識
第一節 什麼是吐字歸音練習
第二節 口語傳播中的語音概述
第三節 怎樣才能做到發音吐字清晰
第四節 口語創客嗓子的保護方法
第九章 關於傳播場的建立
第一節 鏡頭前化妝基本常識
第二節 口語創客的鏡頭感
第三節 “話語場”的構建

拓展篇——口語能力的融通
第一章 出鏡口才
第二章 創客口語與播音主持
第三章 創客口語與朗誦
第四章 創客口語與演講
第五章 熟悉口語錄製過程

附錄
關於口語創業學院建設——以合肥區域為例
參考文獻
編後話