體操教學藝術 (電子書)

良好教學藝術的中短期效果必然是學生對知識學習的興趣激發，學習主動性的增強，學習效率的提高；長期效果必然是學生對教師高超教學藝術的大加讚賞，對教師經典名言、舉手投足或所列舉過的典型事例的無窮回味，甚至終生難忘。教師高超教學藝術中的那些精闢的語言和具有說服力的事例都是教師不斷用心收集、反復揣摩加工和驗證，再經無數次的總結、使用，並與學生不斷交流，收集學生的意見回饋進行改進完善而得到的。因此，教學藝術是教師智慧的凝聚和講解的昇華，是教師辛勤汗水的結晶。教學藝術的“閃現”不會很多，在每節課中一定會有幾個點，如相聲的“包袱”、音樂的“起伏”，有經驗的教師一定會準備好精彩的“包袱”，教學時掌握足夠準確的節奏，在恰當的時候自然地、毫不做作地“抖響”。 《體操教學藝術》正是在思考上述良好教學藝術的基本意蘊基礎上，深度剖析體操動作的特點和體操教學的基本規律編寫的。