我們如何思維-FindBook 找書網 ISBN:9787569556339

型式

價格

供應商

所屬目錄

$ 360

博客來

史/概論

內容簡介

本書是美國極具影響力的哲學家、教育家約翰·杜威的經典教育著作，也是現代教育理論、思維科學領域的奠基之作，自問世以來，深刻影響著全球教育界與個人成長領域。

本書系統闡述了人類思維本質與批判性思維的實踐方法。它不僅剖析了思維的過程、邏輯與方法，還結合大量實際案例，生動闡述了如何培養科學思維習慣與解決問題的能力。

進而提出，“反思性思維”是優化認知的關鍵路徑，可引導讀者培養自我審視、深度思考的能力，從而幫助人們在日常生活、學習與工作中構建理性、高效的思維體系。

作者介紹

約翰·杜威（1859年-1952年），美國哲學家、教育家，實用主義的集大成者。杜威的民主和自由理論是其政治哲學中重要的組成部分，由於他在這方面成就卓著，影響深遠，因而被西方思想界稱為“民主和自由主義哲學家”。杜威曾來中國講學，對中國的現代思想、文化，尤其是教育產生了重大的影響，因此，還被譽為 20世紀影響東西方文化大的人物。杜威一生著作甚豐，主要代表作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類的本性及行為》《經驗與自然》《人的問題》《我們如何思維》《公眾及其問題》等。

序言
上卷思維訓練的問題
第一章何為思維？
第二章將培養反思性思維作為一種教育目標的必要性
第三章培養思維的天賦資源
第四章學校狀況與思維訓練

中卷邏輯方面的注意事項
第五章反思性思維的過程與產物：心理過程與邏輯形式
第六章推斷與檢驗示例
第七章反思性思維解析
第八章判斷在反思活動中的地位
第九章理解：想法與意義
第十章理解：概念與定義
第十一章系統方法：數據和證據的控制
第十二章系統研究法：對推理和概念的控制
第十三章經驗式思維與科學思維

下卷思維訓練
第十四章活動與思維訓練
第十五章從具體到抽象
第十六章語言與思維訓練
第十七章思維訓練中的觀察與信息
第十八章複述法與思維訓練
第十九章幾個一般性結論

看更多

詳細資料

ISBN：9787569556339
規格：平裝 / 200頁 / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 1-1
出版地：中國