兒童讀寫三十講

小學階段語文學習的重要任務，是培養自動化的讀寫能力。南明教育、“全人之美”課程團隊二十年來致力於兒童閱讀課程化的努力，取得了豐碩的研究實踐成果。本書基於語文核心素養提出的兒童讀寫能力要求，系統、全面、科學、專業地提出小學階段兒童讀寫課程的設計理念與設計方案，手把手指導一線教師開展讀寫課程，助力教師科學地培養兒童的自動化讀寫能力，為他們的終身成長打下堅實基礎。



魏智淵，曾用網名“鐵皮鼓”，陝西咸陽人，1973年生。專註于教師培訓、課程研發、閱讀研究和學校改造，擔任南明教育及“全人之美”課程聯合創始人、公益組織擔當者行動橡果學院院長，曾先後兼任多所學校校長。著有《教師閱讀地圖》《蘇霍姆林斯基教育學》《高手教師》等作品。

魏智淵
曾用網名“鐵皮鼓”，陝西咸陽人，1973年生。專注于教師培訓、課程研發、閱讀研究和學校改造，擔任南明教育及“全人之美”課程聯合創始人、公益組織擔當者行動橡果學院院長，曾先後兼任多所學校校長。著有《教師閱讀地圖》《蘇霍姆林斯基教育學》《高手教師》等作品。