博客來
本書對標風靡全球的“英語寫作聖經”《風格的要素》，從語言學知識出發，為讀者學習漢語寫作提供參考意見。這個寫作，不是寫文學性的“美文”，而是寫非美文性的日常用文或“常文”，主要指大學生的論文寫作和理應與之銜接的中學作文。
全書以“明白第一”為寫作總則，圍繞“平實”“合理”兩大標準，以及標點、圖表、文獻等其他寫作細節，提供49款具體可行的寫作條例和5招極富操作性的寫作訓練制勝方法，旨在輔導學生訓練通用寫作能力，協助教師設計寫作課程，最終幫助各位讀者擺脫“寫作恐懼症”“詞不達意病”。
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：寫作的規矩
內容簡介
作者介紹
朱曉農，浙江烏鎮人，1952年生於上海。曾于徐匯中學、復旦大學和澳大利亞國立大學學習，獲實驗語音學博士。先後在香港理工大學、澳大利亞國立大學、香港科技大學等校工作。現為江蘇師範大學語言科學與藝術學院教授，雲南民族大學和廣東技術師範大學兼職教授。研究領域有語言演化、語言與邏輯、方法論。已出版著作十多種，包括《教我如何不想她——語音的故事》《中國佛籍譯論選輯評注》《方法：語言學的靈魂》等。
目錄
第1章 總說/001
1.1 開頭的話/002
1.2常文寫作標準/003
1.3兩種文體/006
1.4兩種語法：主謂和話議/010
1.5寫作和閱讀各有側重/018
1.6對象和主旨/020
第2章 平實準則：遣詞造句/023
2.1句式問題/024
2.2語詞問題/034
2.3語義、修辭及其他/044
第3章 合理準則：符合邏輯/057
3.1注意條理/058
3.2避免漢語自然邏輯的干擾/069
3.3避免個人因素干擾/089
3.4防止句法語義歧義/099
第4章 其他寫作事項/105
4.1書寫問題/106
4.2標點運用準則：防歧義、不臃腫/108
4.3形式問題/114
4.4文獻與圖表/117
4.5篇章要點/119
第5章 避免主謂教條/123
5.1積非成是/124
5.2繞過規則的原因/128
5.3期盼的配套措施/134
第6章 作文點評/137
6.1情悟文的問題/138
6.2記敘文的問題/150
6.3議論文的問題/163
6.4論證只有一種方法：客判思維/168
6.5想像力：夯實基礎的事實和墊高起點的推理/174
6.6想像力和客判思維：寫作與科研的相關性/180
6.7寫作小結/182
第7章 寫作訓練/185
7.1寫作訓練第一招：縮寫/186
7.2寫作訓練第二招：挑錯/188
7.3寫作訓練後三招/192
7.4學期論文的寫作步驟/194
7.5期盼高考考常文/195
7.6寫作和閱讀/197
第8章 最後的話/199
跋/203
1.1 開頭的話/002
1.2常文寫作標準/003
1.3兩種文體/006
1.4兩種語法：主謂和話議/010
1.5寫作和閱讀各有側重/018
1.6對象和主旨/020
第2章 平實準則：遣詞造句/023
2.1句式問題/024
2.2語詞問題/034
2.3語義、修辭及其他/044
第3章 合理準則：符合邏輯/057
3.1注意條理/058
3.2避免漢語自然邏輯的干擾/069
3.3避免個人因素干擾/089
3.4防止句法語義歧義/099
第4章 其他寫作事項/105
4.1書寫問題/106
4.2標點運用準則：防歧義、不臃腫/108
4.3形式問題/114
4.4文獻與圖表/117
4.5篇章要點/119
第5章 避免主謂教條/123
5.1積非成是/124
5.2繞過規則的原因/128
5.3期盼的配套措施/134
第6章 作文點評/137
6.1情悟文的問題/138
6.2記敘文的問題/150
6.3議論文的問題/163
6.4論證只有一種方法：客判思維/168
6.5想像力：夯實基礎的事實和墊高起點的推理/174
6.6想像力和客判思維：寫作與科研的相關性/180
6.7寫作小結/182
第7章 寫作訓練/185
7.1寫作訓練第一招：縮寫/186
7.2寫作訓練第二招：挑錯/188
7.3寫作訓練後三招/192
7.4學期論文的寫作步驟/194
7.5期盼高考考常文/195
7.6寫作和閱讀/197
第8章 最後的話/199
跋/203
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