給新孩子的閱讀課(一年級下冊)

本書以一年級下學期教材為核心，以課文作家的優質作品為素材，同步分級，培養聽、說、讀、寫綜合能力。根據孩子的學齡，科學設置閱讀的難易梯度，12個學期，逐級增加難度，讓孩子循序漸進地愛上閱讀。同時，“月初想一想”“讀後練一練”“月末理一理”，讓孩子對閱讀有更多的思考，在學習初期建立起一種有架構的閱讀思維。

以習慣為抓手，實踐“中國學生髮核心展素養”，培養樂於學習、勇於創新的新孩子。每學期6個月，18篇以“習慣”為主題的小故事，通過好故事，引導孩子養成好習慣。注重趣味性、啟發性，多功能融合，每天20分鐘，不增加孩子的學習負擔。



朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學新教育研究院教授、博士生導師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當代日本教育叢書”“新世紀教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先後多次主持承擔聯合國教科文組織委託研究項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等。

曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風雲人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風窗》“為了公共利益”年度人物等，先後獲得國際兒童讀物聯盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、全球最大教育單項獎“一丹教育發展獎”等獎項。