《義務教育數學課程標準(2022年版)》案例式解讀：小學分冊

本書立足新課程理念的貫徹落實，基於小學數學教學實踐，通過提出問題，結合來自一線實踐的有針對性的典型案例分析，對新標準涉及的小學數學課程性質、課程理念與設計思路、核心素養與課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等內容中的關鍵概念、原理、理念、要求等進行闡釋，深廣度剖析新課標的基本主張，提供落實新課標理念可資借鑒的策略，幫助小學數學一線教師順利理解新課標，落實新課標。本書實用性強，案例豐富，便於操作。



楊豫暉，佛山科學技術學院教授，博士，碩士研究生導師。主要研究領域：數學課程與教學論、中小學數學教育等。在《教育研究》、《數學教育學報》等核心期刊發表學術論文數十篇，其多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀 小學數學》主編。

李鐵安，中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，博士，博士后導師。主要研究領域：課程教學論、數學文化思想史等。在《自然辯證法通訊》《教育研究》等發表學術論文50余篇，多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀》叢書總主編。