學科課程與學科實踐的整合設計

本書是小學“一校一策”課程體系建設的階段性成果。江蘇省崑山市花橋小學圍繞“學科課程與學科實踐的整合設計”，通過“理念統率”“素養聚焦”“結構優化”“內容延展”“路徑多維”“方式活躍”“評價嵌入”“管理跟進”等方面介紹了學校構建校本化特色課程構建的探索成果。學科課程與學科實踐是相輔相成、不可分割的兩部分，通過建構兩者的整合設計模型，本書提出要實現“學科性質的關聯性與意義世界的可能性”以及“課程主體的在場性與要素耦合的紮根性”，能夠為一線學校或教師構建特色課程體系提供有益的幫助。



王鳳芳，中共黨員，教育碩士，中小學高級教師。現任崑山市花橋金城小學書記、校長。江蘇省卓越教師培養對象，江蘇省教師發展研究所兼職研究員，江蘇省教育科研先進個人，姑蘇教育青年拔尖人才，蘇州市優秀教育工作者，蘇州市學科帶頭人，蘇州市“雙十佳”，崑山市名教師。